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数字化工具在应用型思政课程中的实践应用与效果.docx

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    数字化工具在应用型思政课程中的实践应用与效果

    引言

    需加强思政课程内容与专业课程的融合，结合应用型高校学生的专业特点和职业需求，设计富有针对性和实用性的教学内容，增强课程的现实意义和吸引力。推动跨学科教学资源整合，促进思政教育与专业技能培养的有机衔接。

    部分学生对思政课程的兴趣不高，学习主动性和参与度有限。这与课程内容的吸引力、教学方法的创新性密切相关。学生对思政课程的认同感不强，缺乏深刻的价值认同和情感共鸣，制约了课程育人目标的实现。

    应用型高校的学生大多处于职场的初入阶段，社会适应力的培养至关重要。思政课程通过对社会发展趋势、职业伦理等方面

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