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数智赋能下教师数字工具使用能力的提升路径.docx

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    数智赋能下教师数字工具使用能力的提升路径

    说明

    教师的数字素养与学生的数字素养有所不同，它不仅仅是操作技术的能力，更包括教育技术的适应性和创新性。教师需要具备高水平的信息技术应用能力，同时能够在教学过程中灵活运用数字工具，理解和传递数字时代的知识与思想，帮助学生在快速变化的数字社会中成长。

    在数智赋能的背景下，数据驱动的教学评估越来越成为教育发展的趋势。教师应当具备一定的数据分析能力，能够通过学习平台、学生行为分析等技术手段，收集和分析学生的学习数据，了解学生的学习状况，为教学调整和改进提供数据依据。教师还需要具备根据数据结果进行有效反馈和调整

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