河北省唐山市开滦二中学高中语文说理诗歌课时学案新人教版选修.pdfVIP

河北省市开滦第二中学高中语文说理诗歌1学案新人教

版选修《诗歌》

【学习目标】1、体会诗人如何体现高深的哲理

2、鉴赏诗歌的语言写作技巧，体会诗人感情

【重点难点】2、鉴赏诗歌的语言写作技巧，体会诗人感情

【学习内容】

一、如何体现高深的哲理

（一）的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山，只缘身在

此同中。

前两句写作者在庐山中游览，从不同的角度、不同的距离，看到庐山变化无穷的神奇，

领略到庐山多姿多彩的秀美，饱览了仙景般的风光。那么庐山究竟是个什么样子？走来走去

看了半天的，似乎也陷入说不清楚的困惑，可能正是这种有些困惑的感受，自然引

出有如神来之笔的三四两句诗。

（二）的《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身

在最。

“最”奠定了坚实的基础。三句一转，有持无恐地提出不畏浮云遮望眼的结论，第四句点

出早已准备好的，只缘身在最。

历来人们说这首诗是在登山写景中，说明了登高望远这一道理。其实的话虽然包含这

个道理，但分明大于和高于这个道理，说的，不是一般的站得高，而是身在最，

也只有处在这样的境界，才可能不畏浮云遮望眼。后两句既是诗人的襟抱，又体现了高深的

哲理。同他实施变法的态度一样，理直气壮，自信坚定。

台城，是古都金陵的，六朝帝王起居临政的地方，历来以奢侈著称。

诗的首句突出其豪华，一个竞字表明一个比一个豪华，越来越豪华，先后近四十个帝王无不

如此。时间长达六代三百多年。次句写末代帝王愈来愈甚，后来居上，将奢侈享乐推

到了登峰造极的程度：“事最奢”。他大兴土木，修建园林，营造了结绮、临春、望仙三座高

达数十丈的楼阁，选尽天下美酒，搜罗世上山珍海味，将朝政置之脑后，成天穷奢极欲。

第三句写窝的千门万户变成了野草丛生之地。虽然是急转直下，但前面已作了充分的铺

垫，这样的结果既是自然的，也是必然的。为什么会是这样的，作者点出：只缘

一曲花。一支小小的曲子，竟然使金粉六朝灰飞烟灭，千门万能户变成了丛生的野草。

二、课堂小结

上面三首说理诗，章法几乎一样，前两句都是为第三句使其能自然而然地提出结论，

除了作者高明的表现手法而外，更在于作者对所说的道理，进行了艰苦的熔铸。

三、理解语言的熔炼

熔者，熔炼。铸者，铸造，浇铸。即尽收前人有关这个道理的全部成果熔为一炉，进行提炼，

然后铸造出涵盖前人高于前人的新成果。如不识庐山直面目，只缘身在此山中，就熔铸了“

者迷，旁观者清”。“生在福中不知福”。“常在芝兰之室，不知其香。久居庖鱼之寺，不觉

其臭。”不畏浮云遮望眼，只缘身在最。就熔铸了“登高望远”。“站得高看得远”。“欲穷

千里目，更上一层楼”。千门万户成野草，只缘一曲花。则熔铸了“俭节则昌，佚则亡”。

“千里之堤，溃于蚁穴”。因为“花”正是六朝末代所制的曲子，是反映宫庭

靡生活的歌曲，被后人斥为“之音”。花早已成为了穷奢极欲，