2023年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解（实用）.docxVIP

2023年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、事业单位建立解聘辞聘制度的重点在于（）。

A.签订劳动合同

B.形成竞争机制

C.完善考核制度

D.吸引优秀人才

【答案】：C

【解析】事业单位建立解聘辞聘制度，关键是要有合理的判断依据来决定人员的去留。完善考核制度能够为解聘辞聘提供科学客观的标准和依据。通过考核可以衡量员工的工作表现、业绩、能力等多方面情况，依据考核结果确定是否需要解聘或允许辞聘。而签订劳动合同主要是明确双方权利义务关系；形成竞争机制是为了提高工作效率和质量等，但并非建立解聘辞聘制度的重点；吸引优秀人才侧重于招聘环节，和建立解聘辞聘制度重点关联不大。所以重点在于完善考核制度。

2、飞轮效应是指要使静止的飞轮转动起来，起初需要花费很大力气，一圈一圈反复推动，当达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会成为助力的一部分。以下选项中支持这一理论的是（）。

A.靡不有初，鲜克有终

B.万事开头难，只要有登攀

C.高山仰止，景行行止

D.不塞不流，不止不行

【答案】：B

【解析】该题探讨的是哪个选项能支持飞轮效应。飞轮效应重点在于启动时需花费大力气，反复推动，到临界点后飞轮自身的重力和冲力会成为助力。“靡不有初，鲜克有终”意思是人们做事情通常都有开头，但很少有坚持到最后的，强调的是有始无终的现象，与飞轮效应开始艰难后期有助力的特点不相符。“万事开头难，只要有登攀”体现了做事情开始的时候困难重重，需要付出巨大努力，就如同让静止的飞轮转动起来要花大力气反复推动，且只要坚持攀登，暗示了度过艰难开始后会有积极的结果，类似于飞轮到达临界点后重力和冲力成为助力，很好地支持了飞轮效应。“高山仰止，景行行止”表达的是对高尚品德的仰慕和追求，与飞轮效应的内容毫无关联。“不塞不流，不止不行”强调的是要使事物向前发展，必须先停止或排除某些阻碍因素，和飞轮效应开始艰难后期有助力的核心要点不一致。综上，支持这一理论的选句是万事开头难，只要有登攀。

3、目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。下列关于丝绸之路说法正确的是（）。

A.最初开通于明朝

B.开通功劳最大的是张骞

C.起点在今新疆

D.开通功劳最大的是班超

【答案】：B

【解析】丝绸之路最初开通于西汉，而非明朝。汉武帝时期，张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了坚实基础，他在开通丝绸之路方面功劳最大。丝绸之路的起点是长安（今陕西西安），并非今新疆地区。班超是东汉时期人物，他主要是经营西域，重新打通并拓展了丝绸之路，并非是开通丝绸之路功劳最大者。所以关于丝绸之路说法正确的是开通功劳最大的是张骞。

4、公共管理责任的行政控制机制不包括（）。

A.审计

B.行政监察

C.行政复议

D.行政诉讼

【答案】：D

【解析】公共管理责任的行政控制机制主要是行政系统内部对自身责任的控制方式。审计是对公共部门的财政财务收支及其他经济活动进行监督检查，属于行政控制机制；行政监察是政府内部设立专门行使监督职权的机关对国家行政机关及其公务员的行政行为进行的监督检查，属于行政控制机制；行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请，行政机关对该具体行政行为进行合法性、适当性审查并作出裁决的活动，这也是行政系统内部的监督和纠错机制，属于行政控制机制。而行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动，它是一种司法监督，不属于行政控制机制。所以正确答案是行政诉讼。

5、（）建立健全行政组织，是促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。

A.领导机构

B.监督机构

C.派出机构

D.信息机构

【答案】：B

【解析】监督机构的主要职责在于对行政机构和工作人员的行为进行监督。通过建立健全监督机构，可以对行政组织的运行情况进行实时监控，确保行政机构及工作人员严格按照法律规定行事，防止出现违法乱纪、失职渎职等行为。监督机构能够及时发现和纠正行政过程中的不当行为，对违规人员进行惩处，从而促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守。而领导机构主要是负责决策和指挥；派出机构是上级机关派出的代表机构，履行特定区域或领域的部分行政管理职能；信息机构主要是负责信息的收集、整理和传递。所以建立健全监督机构是促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。

6、人类社会的历史，归根到底是()

A.生产劳动的发展史

B.精神文明的发展史

C.阶级斗争的发展史

D.国家政权的更替史

【答案】：A

【解析】人类社会存在和发展的基础是生产劳动，生产劳动推动