2023年常州市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（夺冠）.docxVIP

2023年常州市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、直接经验和间接经验的关系是()

A.认识中的“源”和“流”的关系

B.认识中的内容和形式的关系

C.实践和理论的关系

D.感性认识和理性认识的关系

【答案】：A

【解析】直接经验是亲身实践获得，是认识的“源”；间接经验是从他人处或书本获取，是认识的“流”，二者是认识中的“源”和“流”关系。

2、公文中“为此，特作如下通知”属于（）。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】：C

【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语，如“贵单位”“你处”等，“为此，特作如下通知”并非用于表示称谓，所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语，一般有“为了”“根据”等，“为此，特作如下通知”重点并非单纯领起内容，其更强调承接和开启后续通知事项的作用，所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文，起到过渡的作用。“为此，特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况，然后开启下面要说明的具体通知内容，符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语，如“特此通知”“此致敬礼”等，“为此，特作如下通知”不是用于结尾的表述，所以不属于结尾用语。综上，“为此，特作如下通知”属于承启用语。

3、下列行文方式中，不符合上行文行文规定的是（）。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直达行文

【答案】：D

【解析】逐级行文是指按级逐级上报或下发文件，是上行文中最基本、最常用的行文方式，符合上行文行文规定。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，在必要时可采用多级上行文行文方式，以加快公文传递。越级行文一般是不允许的，但在特殊情况下，如遇有重大紧急情况等可以越级行文，不过也有严格的规则限制，它在特定条件下也是上行文的一种可行方式。而直达行文是指领导机关直接将公文发至基层组织或群众，是一种下行文的行文方式，不符合上行文行文规定。所以不符合上行文行文规定的是直达行文。

4、近年来，某地创新社会基层治理方式，探索实施社区“三事分流”自治机制，即依据公共属性大小将社区事务分为“大事、小事、私事”，大事由政府负责，小事由社区、社会组织、居民协同办理，私事由社区引导群众自行解决，实现了各类事务的有效解决并取得良好成效。这主要得益于：

A.厘清了政府，社区和居民在社区治理中的身份和职责

B.实施了多元化治理，强化了政府对社区的直接管理

C.发挥了政府的主体责任和主体作用，实现社区治理全覆盖

D.明确了以“社区+社会+居民”为主体的城市居民基层政权的组织形式

【答案】：A

【解析】该地实施社区“三事分流”自治机制取得良好效果。这一机制将社区事务按公共属性大小分流成“大事、小事、私事”，并明确不同事务的负责主体，大事由政府负责，小事由社区、社会组织、居民协同办理，私事由社区引导群众自行解决。这种做法清晰地界定了政府、社区和居民在社区治理中的身份和职责，使得各主体能够各司其职，从而有效推动社区事务的解决。而说实施多元化治理强化了政府对社区的直接管理不准确，“三事分流”强调不同事务不同主体负责，并非强化政府直接管理。发挥政府的主体责任和主体作用的表述也不对，社区治理是多方协同，不是政府单一主体。社区并不是基层政权组织形式，基层政权是乡镇一级的政权机构，所以以“社区+社会+居民”为主体不是城市居民基层政权的组织形式。因此，取得良好效果主要得益于厘清了政府、社区和居民在社区治理中的身份和职责。

5、“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗中“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”反映的道理是（）。

A.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

B.运动是绝对的静止是相对的

C.事物之间没有严格界限

D.事物联系是客观无条件的

【答案】：A

【解析】该题考查对诗句所反映道理的理解。诗中“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”体现了角色的转变。从哲学角度看，这反映出矛盾双方在一定条件下可以互相转化。在看风景这一情境中，“看风景的人”和“被看的风景”是一对矛盾，二者在不同条件下相互转换，你在桥上看风景时是看风景的人，而在楼上人的视角中，你又成了别人眼中的风景。运动是绝对的静止是相对的，强调的是事物的运动和静止状态，与诗句中矛盾双方的转化这一主要体现不相关。事物之间虽然存在普遍联系，但有着明确的界限，每个事物都有其独特的质的规定性，该项表述错误。事物的联系是客观的，但联系是有条件的，并非无条件的，该项表述错误。综上，该诗句反映的道理是矛盾双方在一定条件下可以互相转化。

6、生存固然需要消费，并以消费为前提和基础，但人生在世，非合以消费为目的、为根本，活