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2023年黑龙江省哈尔滨市五常市长山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列哪项不属于各级人民检察院管辖范围内的信访事项()。(?)

A.对人民检察院工作的建议、批评和意见

B.对人民法院工作的建议、批评和意见

C.对人民检察院生效决定不服的申诉

D.对公安机关不予立案决定不服的申诉

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对各级人民检察院管辖范围内信访事项的理解。各级人民检察院有着明确的职能和管辖范围。选项A,对人民检察院工作的建议、批评和意见,这与检察院自身工作密切相关,属于其管辖范畴,因为人民检察院需要接受社会监督并不断改进工作。选项C,对人民检察院生效决定不服的申诉,显然是围绕检察院的决定展开,当然在其管辖范围内,以便对决定的合法性和合理性进行审查。选项D,对公安机关不予立案决定不服的申诉,由于人民检察院有对公安机关的立案活动进行监督的职责,所以此类申诉也在检察院管辖范围内。而选项B,对人民法院工作的建议、批评和意见,人民法院和人民检察院是相互独立的司法机关,各自有不同的职能和工作内容,对人民法院工作的相关反馈应向人民法院提出,不属于各级人民检察院管辖范围内的信访事项。所以本题正确答案是B。

2、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为()。

A.司法保护

B.更生保护

C.事后保护

D.监管保护

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对矫正社会工作者为刑释人员提供服务的专业称谓的了解。矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务,旨在帮助刑释人员顺利回归社会。选项A司法保护是指国家、司法机关、社会组织、团体及个人对未成年人所实施的一种保护,与刑释人员服务无关,所以A选项错误。选项C事后保护并非针对刑释人员服务的特定专业术语,表述不准确,C选项不正确。选项D监管保护侧重于对特定群体的监督管理和保护,并非对刑释人员服务的专业表述,D选项不合适。而更生保护是指对于出狱犯人、曾受过某种刑事司法处分的犯罪人以及其他有不良行为的人,社会给予适当保护与辅导,帮助其重新适应社会生活,这与矫正社会工作者对刑释人员提供的服务相契合,所以本题正确答案是B。

3、一般在小组的()阶段,组员会提问:“我在小组需要做什么”.

A.准备

B.开始

C.转折

D.成熟

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对小组不同阶段组员表现特征的理解。下面对各选项进行具体分析。选项A,准备阶段通常是小组尚未正式开展活动,相关人员主要进行的是小组活动的筹备安排等工作,组员还未实质参与到小组中,所以不太会产生“我在小组需要做什么”这样针对自身具体任务的疑问。选项B,开始阶段意味着小组活动正式启动,组员开始融入小组。在这个时候,组员对小组的具体运作和自己的任务还不明确,很自然就会提出“我在小组需要做什么”的问题,该选项符合这一阶段的特点。选项C,转折阶段小组已经经历了初期运行,组员更多面临的是小组内部关系、规则等方面的调整和冲突,注意力一般不在自身基础任务方面,所以不会聚焦于询问自己在小组要做什么。选项D,成熟阶段小组各方面运行已较为稳定,组员对自己的任务和职责有了清晰认知,不太可能还问“我在小组需要做什么”这个问题。综上,答案选B。

4、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中,小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会,表达遇到的困惑,依托集体的力量,激发组员的潜能。小李的设计是以()为基础的。

A.发展模式

B.任务中心模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】:A

【解析】本题可根据各个选项所代表的模式特点,结合题干中社会工作者小李的小组服务设计来进行分析判断。发展模式强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升,通过小组活动激发成员的潜能,促进个人的成长和发展。在本题中,小李计划让组员交流志愿服务经验和体会、表达困惑,并依托集体力量激发组员潜能,这与发展模式的核心思想高度契合,重点在于助人成长和发展能力。任务中心模式主要聚焦于为服务对象提供简要有效的服务,帮助其解决特定的问题,重点在于解决具体任务,而题干中未体现针对特定问题的解决,故不符合。治疗模式旨在解决个人的社会功能问题,改变、治疗个人的不良行为,通常适用于有较严重心理和行为问题的人群,题干中并没有涉及到对组员问题的治疗,因此该模式不符合题意。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任感,推动社会变迁,更关注社会层面的目标达成,而本题主要侧重于组员个人潜能的激发和成长,并非社会目标的实现,所以该模式也不合适。综上,小李的设计是以发展模式为基础的,答案选A。

5、重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识,改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式是( )。

A.控制式教育

B.补偿式教育

C.发展式教育

D.全面式教育

【答案】

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