2023年昌吉州公务员考试行测试卷历年真题附答案详解（实用）.docxVIP

2023年昌吉州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、2021年7月20日，我国时速600公里高速磁浮交通系统在（）成功下线。这是世界首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统，标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。

A.青岛

B.济南

C.长沙

D.大连

【答案】：A

【解析】2021年7月20日，我国时速600公里高速磁浮交通系统在青岛成功下线，这是世界上首套设计时速达600公里的高速磁浮交通系统，标志着我国掌握了高速磁浮成套技术和工程化能力。因此正确答案是青岛。

2、侦探:线索:结论()

A.医生:病情:诊断

B.交警:违章:罚单

C.裁缝:针线:衣服

D.学生:复习:成绩

【答案】：A

【解析】侦探通过线索得出结论，医生通过病情做出诊断，所以就是这样的结论。

3、“礼义廉耻，国之四维”是我国古代核心价值观的重要内容，它出自（）。

A.《诗经》

B.《论语》

C.《管子》

D.《礼记》

【答案】：C

【解析】本题主要考查对名言出处的了解。“礼义廉耻，国之四维”这一观点出自《管子》，该句强调了礼、义、廉、耻对于国家的重要性，是中国古代核心价值观的重要表述。《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，主要是文学作品，包含了丰富的社会生活和情感表达，但并不包含“礼义廉耻，国之四维”这一内容。《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，也未出现该句表述。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载和论述了先秦的礼制，也没有“礼义廉耻，国之四维”这句话。综上，“礼义廉耻，国之四维”出自《管子》。

4、人际冲突有两种：工作性冲突与情绪性冲突（关系冲突）。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法；情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。根据上面的定义，下面属于情绪性冲突的是（）。

A.某单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

B.一位年轻女孩子，因男友的冷漠，和他吵起来了

C.一位年轻的同事正在向顾客说明什么，但顾客显得很激动

D.一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

【答案】：B

【解析】“情绪性冲突”的定义要点有：①是一种人际冲突；②情绪上的对立或敌意。有一个情况是因单位领导坚持原则产生的争执，此情况错误，因为争执原因并非“情绪上的对立或敌意”，不符合要点②。另一个情况是因男友的冷漠而吵架，此情况正确，因为吵架是由于“情绪上的对立”，属于情绪性冲突。还有一个情况表现出“激动”，这一情况错误，因为“激动”并没有体现出“情绪上的对立或敌意”，不符合要点②。最后一种情况是老者教训那些采摘校园玫瑰花的人，此情况错误，因为老者教训他们是因为他们确实犯了错，并不是因为“情绪上的对立或敌意”，不符合要点②。

5、市场主体、市场体系和宏观调控体系是构成现代市场经济的基本要素。请问，市场体系的三大支柱是（）。

A.资本市场、技术和信息市场、劳动力市场

B.商品市场、技术和信息市场、房地产市场

C.商品市场、资本市场、劳动力市场

D.劳动力市场、商品市场、技术和信息市场

【答案】：C

【解析】现代市场经济中，市场体系是极为关键的构成部分，而市场体系的三大支柱分别是商品市场、资本市场和劳动力市场。商品市场是实物商品交易的场所，为各类商品的流通提供了平台，是市场体系的基础。资本市场主要是进行长期资金融通的市场，它对于企业的发展、资源的合理配置等起着至关重要的作用，能满足不同市场主体的资金需求。劳动力市场则是劳动力资源进行流动和配置的场所，实现了劳动者和用人单位的双向选择，为经济发展提供了人力支持。技术和信息市场、房地产市场虽也是市场体系的组成部分，但并非市场体系的三大支柱。因此，市场体系的三大支柱是商品市场、资本市场和劳动力市场。

6、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育