2023年晋城市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（全国通用）.docxVIP

2023年晋城市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、被国际同行誉为“杂交水稻之父”的人物是（）。

A.袁隆平

B.杨正宇

C.钱学森

D.王选

【答案】：A

【解析】本题考查重要人物的相关荣誉。该题的正确答案是被誉为“杂交水稻之父”的人物。袁隆平致力于杂交水稻研究，为我国和世界粮食安全作出了卓越贡献，被国际同行们誉为“杂交水稻之父”。杨正宇并非广为人知与“杂交水稻之父”荣誉相关的人物。钱学森是中国科学院及中国工程院院士，是中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。王选是计算机文字信息处理专家，是汉字激光照排系统的创始人，被誉为“汉字激光照排系统之父”。综上，答案是袁隆平。

2、疫苗是将病原微生物及其代谢产物经过人工减毒、灭活或转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。下列有关说法正确的是（）。

A.霍乱是人类首个用疫苗战胜的传染性疾病

B.免疫功能不全或缺陷者，不能接种灭活疫苗

C.在被犬类咬伤超过24小时注射狂犬病疫苗则无效

D.卡介苗是一种减毒的活菌疫苗，主要用来预防结核病

【答案】：D

【解析】疫苗是经人工减毒、灭活或转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。逐一分析各选项：人类首个用疫苗战胜的传染性疾病是天花，而非霍乱；免疫功能不全或缺陷者可以接种灭活疫苗，因为灭活疫苗已失去致病能力，但仍保留抗原性，可刺激机体产生免疫反应；被犬类咬伤后，无论是否超过24小时，都应尽快接种狂犬病疫苗，只要在发病前接种并产生足够抗体，就能起到预防作用；卡介苗是一种减毒的活菌疫苗，主要用于预防结核病。所以正确说法是卡介苗是一种减毒的活菌疫苗，主要用来预防结核病。

3、下列刑罚中，不属于主刑的是（）。

A.剥夺政治权利

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】：A

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，附加刑也可以独立适用。在本题所给刑罚中，管制、有期徒刑、无期徒刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑，所以不属于主刑的是剥夺政治权利。

4、社会主义制度在中国确立的主要标志是（）。

A.中华人民共和国的成立

B.国民经济的恢复与调整

C.《中华人民共和国宪法》的颁布

D.社会主义改造的胜利完成

【答案】：D

【解析】社会主义制度在中国的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命已经取得基本胜利，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，但此时中国的社会性质是新民主主义社会，并非社会主义制度确立的标志。国民经济的恢复与调整主要是在新中国成立初期，为恢复被长期战争破坏的经济而进行的工作，它为国家开展有计划的经济建设创造了条件，和社会主义制度的确立没有直接关联。《中华人民共和国宪法》的颁布，是新中国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了新中国的根本政治制度等，但它是在社会主义制度确立过程中的一个重要体现，并非社会主义制度确立的主要标志。而社会主义改造的胜利完成，即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，标志着社会主义制度在中国的确立。所以社会主义改造的胜利完成是社会主义制度在中国确立的主要标志。

5、（）是中国传统思想文化里自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被赞誉为“大道之源”。

A.《尚书》

B.《论语》

C.《道德经》

D.《周易》

【答案】：D

【解析】该题正确答案应选《周易》。《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，被尊为“政书之祖，史书之源”，它记载了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域，并非“大道之源”。《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，主要反映的是儒家的思想理念，并非中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源和“大道之源”。《道德经》是道家创始人老子的著作，阐述了道家的哲学思想、政治主张等，虽然对中国思想文化影响深远，但它不是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源和“大道之源”。

6、“微公益”聚焦于引导人们从细微之事做起，通过自身善举助力有需要的人群，进而汇聚众人爱心，形成强大的社会合力。“微公益”（）。

A.是文化传播的主要手段

B.提升了公民的科学文化素养