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高校思政课教学情境的个性化与定制化发展机制
说明
随着生成式AI在思政课程教学中的不断发展，师生角色的关系也需要动态调整。在传统教学模式中，教师是知识的主要传递者，而学生则是知识的接受者。在AI赋能的教学模式下，教师的角色逐渐向引导者、指导者转变，而学生则成为更加主动的学习主体。教师通过AI系统获取学生的学习数据和反馈，能够更精准地识别学生的个性化需求，提供针对性的指导。学生通过与AI的互动，能够更加自主地进行学习，培养自主学习的能力和批判性思维。
生成式AI打破了传统学科之间的界限，为思政课程的教学创新提供了更多的跨学科融合机会。AI技术能够
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