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任务驱动模式下初中古诗群文阅读的课堂互动策略
引言
任务驱动模式强调学习的实用性和情境性，注重培养学生的问题解决能力、团队合作精神以及创新思维。在古诗群文的教学中，通过任务设计，学生不仅能理解诗文的基本内容，还能在任务中逐步提高他们的语言表达能力、思维能力和综合能力。通过任务的多样化和实践性，学生的学习方式得到了有效的转变，从而增强了他们的学习兴趣和参与感。
任务驱动模式通过设置明确的学习目标和任务，能够帮助学生明确学习重点，避免了教学过程中的漫无目的性。在完成任务的过程中，学生会更加明确自己需要学习的内容，从而提高学习效率和质量。
任务驱动模
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