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2025年云南临沧临翔区教育体育局急需紧缺高中教育专业人才引进笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从动物心理发展到人的意识的决定性环节是()

A.手脚分工

B.语言的产生

C.社会的出现

D.劳动

【答案】：D

【解析】劳动在人类意识产生过程中起决定性作用。劳动促使手脚分工、语言产生等，推动了大脑进化和意识形成。从动物心理发展到人的意识，劳动是关键环节，所以选劳动。

2、关于基本粒子,目前最被认可的理论是“标准理论”。它约在30年前确立,已发现的基本粒子都可以根据这一理论进行解释。100多年来,质子、中子、电子等基本粒子陆续被发现。面对这些成绩,有人认为,宇宙间的基本粒子被发现得差不多了,即使有,也可以用现有的理论解释,因而不会给人们带来太大的惊奇。以下哪项如果为真,最能反驳以上观点?()

A.基于“标准理论”而被发现的基本粒子很少

B.基于“标准理论”做出的某些预测未在实验中得到证实

C.新发现的基本粒子与“标准理论”做出的预测不相符

D.有科学家提出了颠覆人们以往对基本粒子认识的新理论

【答案】：C

【解析】题中结论是宇宙间的基本粒子都能够用现有的“标准理论”来解释。“新发现的基本粒子与‘标准理论’做出的预测不符”这一情况表明，并非所有基本粒子都可以用“标准理论”来解释，这直接反驳了题中的结论，并且反驳力度是最强的。

3、供受文者使用的、具有法定效用的正式文本，格式规范且具备各种生效标志的稿本称作（）

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】：C

【解析】草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，不具有法定效用，也不符合具备各种生效标志的要求。定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备法定效用，但它更多是用于确定内容，并非供受文者使用的正式文本。正本是根据定稿制作的供主要受文者（主送机关）使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，它不是供受文者使用的具有法定效用的正式文本，副本的效用依其用途不同而有别。所以供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作正本。

4、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

5、公文中的叙述大多采用简明扼要的（）。

A.目的性叙述

B.援引性叙述

C.概括性叙述

D.总结性叙述

【答案】：C

【解析】公文要求文字表述简洁明了、准确规范，以提高信息传递的效率和效果。概括性叙述能够抓住事物的主要特征和关键信息，用简洁的语言进行表述，符合公文在文字表达上简明扼要的要求。目的性叙述侧重于强调行动的目的；援引性叙述主要是引用相关的文件、规定等内容；总结性叙述通常是在事情结束后对过程和结果进行归纳总结，这几种叙述方式都不如概括性叙述能更好地体现公文简明扼要的特点。所以公文中的叙述大多采用简明扼要的概括性叙述。

6、原则上应主送一个上级机关，且需一事一提的公文文种是（）。

A.请示

B.报告

C.汇报

D.通知

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。为了便于上级处理和有针对性地给予答复，原则上主送一个上级机关，并且应该一事一请。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文，可以是综合性的汇报，也可以是专题性的，而且报告不要求上级必须回复，所以不强调一事一报。汇报并不是公文的法定文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它是下行文，与主送上级机关的要求不符。因此答案是适用于向上级机关请求指示批准且需一事一提、主