2023年黑龙江省双鸭山市宝清县龙头镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省双鸭山市宝清县龙头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《意见》指出，要进行社会工作专业教育培训，就要把社会工作专业人才（）放在第一位。

A.专业培训

B.队伍建设

C.职业道德建设

D.专业教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查进行社会工作专业教育培训时应将何者放在首位。这一知识点旨在考查对社会工作专业人才培养重点的理解。在社会工作专业人才的培养和发展中，职业道德建设具有基础性和决定性的作用。职业道德是从业者在职业活动中应遵循的基本行为准则，对于社会工作专业人才而言，他们直接服务于社会大众、弱势群体，其职业道德水准直接影响到服务质量和社会效果。虽然专业培训能提升专业技能，队伍建设有利于形成专业合力，专业教育能奠定理论基础，但如果缺少良好的职业道德，专业能力可能会被不当运用，无法真正实现社会工作“助人自助”的宗旨。所以，进行社会工作专业教育培训时，应把职业道德建设放在第一位，本题正确答案为C。

2、小杨终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学校，小杨的父母也表示，小杨以前在原学校就被贴上“坏学生”的标签，如今所有人都知道小杨是从监狱出来的了。社会工作者此时正确的做法是()。

A.提供住宿场所

B.提供就业、就学辅导

C.提供生活辅导和医疗保健转介服务

D.提供物质援助

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者针对刑满释放人员应采取正确做法的理解。题干中小杨刑满释放后不敢回原学校，原因是之前在学校被贴“坏学生”标签，且大家都知晓他从监狱出来的事。对于刑满释放人员，需求是多方面的。选项A提供住宿场所，题干中未体现小杨有住宿方面的困难，所以该选项不符合。选项C提供生活辅导和医疗保健转介服务，题干重点在于小杨的就学问题，并非生活辅导和医疗保健方面，因此该选项不选。选项D提供物质援助，同样题干没有提及小杨在物质上有需求。而选项B提供就业、就学辅导，与题干中聚焦小杨不敢回原学校这一就学难题相契合，社会工作者应帮助小杨解决就学方面的困扰，为其提供相应的指导和支持，所以正确答案是B。

3、根据《安全生产法》规定,生产经营单位与从业人员订立协议,免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任,该协议()。（?）

A.无效

B.有效

C.经备案后生效

D.是否生效待定

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《安全生产法》中关于生产经营单位与从业人员所订立协议效力规定的理解。《安全生产法》明确规定，生产经营单位与从业人员订立协议，免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任，该协议是无效的。这是为了保障从业人员的合法权益，促使生产经营单位切实履行安全生产责任。选项B中说协议有效，这与法律规定相悖，明显错误。选项C称经备案后生效，法律并未赋予此类协议通过备案而生效的规定，所以该选项错误。选项D认为是否生效待定也不符合法律的明确规定。而选项A无效是符合法律规定的正确答案。因此本题正确答案是A，而给出的答案C是错误的。

4、在进行时间-费用优化时，在关键线路中选择被压缩工作的说法中，错误的是（）。

A.被压缩的工作是关键线路上的工作

B.被压缩的工作也可以是非关键线路上的工作

C.被压缩工作的持续时间不短于最短工期，工期可进行压缩

D.被压缩工作的费用斜率是关键线路上可压缩工作中最小的工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对时间-费用优化中关键线路上选择被压缩工作相关知识的理解。在时间-费用优化里，核心思路是合理压缩工作以实现时间和费用的最优平衡。选项A，被压缩的工作确实应当是关键线路上的工作。因为关键线路决定了整个项目的总工期，压缩关键线路上的工作才能有效缩短总工期，所以该选项说法正确。选项B，被压缩的工作只能是关键线路上的工作，而非关键线路上的工作即使压缩其持续时间，也不会对总工期产生影响，也就无法达到时间-费用优化的目的，所以说被压缩的工作也可以是非关键线路上的工作这一说法是错误的。选项C，被压缩工作的持续时间不短于最短工期且工期可进行压缩，这是合理的要求。如果工作持续时间短于最短工期可能导致工作无法正常完成，所以要保证在合理范围内压缩，该选项说法正确。选项D，选择费用斜率是关键线路上可压缩工作中最小的工作进行压缩，这样能在缩短工期的同时使费用增加最少，符合时间-费用优化的理念，该选项说法正确。综上，答案选B。

5、青少年夏令营属于（）。

A.支持小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.教育小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解，以此来判断青少年夏令营所属的小组类型。首先来看选项A支持小组，支持小组主要是把具有相同问题或经验的人组织起来，通过相互支持与分享来应对困难，其重点在于成员间的情