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小学语文学习任务群在培养学生综合素质中的作用
前言
双新政策的核心目标在于提高教育质量和促进教育公平，尤其是在基础教育阶段。政策实施的核心理念着重于教学的创新性、灵活性以及学生的核心素养提升。这一背景下，小学语文教育也面临着新的任务与挑战，尤其是在任务群构建方面，教师需要设计符合新理念的任务群结构，以增强学生的学习能力和思维能力。
任务群设置以学生实际需求为基础，围绕特定的学习目标设计相应的任务，注重任务的导向性。在双新背景下，这种任务不仅要求学生完成知识的掌握，还包括对能力的提升和情感态度的养成。例如，在语文阅读任务中，不仅要理解文章的字词句
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