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;;一、教学目的：通过活动，协助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能运用“异性效应”不停完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。;六、教学环节
（一）导入主题;﹖;早恋：
一般意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同步又比法定结婚年龄小诸多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。;配乐诗欣赏;我们可归纳出中学生早恋有如下特性：
1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目的的道德感。
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