《竹石》教学课件郑春.pptVIP

《竹石》教学课件欢迎各位老师和同学们参与《竹石》的学习之旅。本课件由郑春老师精心设计，适用于初中年级学生，旨在通过郑板桥的经典诗作《竹石》，引导大家感受中华传统文化之美，领悟竹石精神的深刻内涵。在接下来的课程中，我们将一起探索诗人的生平背景，解读诗歌的艺术特色，体会其中蕴含的坚韧品格，并通过丰富多样的学习活动，将这种精神内化为我们自己的人生态度。

课件导入在我们正式开始今天的课程前，请思考一个问题：你喜欢竹子吗？为什么？竹子作为中国传统文化中的重要元素，自古以来就备受文人墨客的喜爱。它挺拔俊秀、四季常青、根深叶茂，不仅具有极高的观赏价值，更蕴含着深厚的文化内涵。让我们一起欣赏这些竹林风景，感受竹子的独特魅力，为我们今天的《竹石》学习做好准备。

目标与任务熟读并背诵通过多种形式的朗读与背诵活动，熟练掌握《竹石》的原文内容，感受诗歌的节奏与韵律。理解与欣赏深入分析诗歌的思想内涵与艺术特色，理解作者所表达的情感与态度，欣赏诗歌的语言魅力。内化与实践学会欣赏并内化诗歌中展现的坚韧品质，将这种精神应用到自己的学习和生活中。

作者简介：郑燮郑燮（1693-1765年），清代著名诗人、书画家。字克柔，号板桥，晚年自称六分半先生，江苏兴化人。他是扬州八怪的代表人物之一，在诗、书、画三方面都有很高的造诣。郑板桥的诗风清新朴实，多表现百姓疾苦；书法独创六分半书，笔法挺拔清奇；绘画尤擅画竹，其竹铁骨冰心，风格清刚。其艺术风格可用书如其人，画如其诗来概括。

郑燮生平重点1早年求学郑燮自幼聪颖好学，熟读诗书，二十四岁时考取秀才，三十八岁高中举人，四十九岁中进士。2仕途经历郑燮官至山东范县知县，在任期间坚持刚正不阿、爱护百姓的为官之道，多次为民请命，被百姓誉为青天。3晚年生活致仕后隐居扬州，潜心于诗书画艺，创作了大量脍炙人口的作品，其中《竹石》《潍县署中画竹呈年伯包大中丞》等尤为著名。

诗歌类型解析《竹石》是一首题画诗，属于咏物抒情的诗歌类型。郑板桥擅长画竹，他不仅绘画竹子，还常在画作上题诗，这首《竹石》正是他在自己的竹石画上题写的诗作。在这首诗中，郑板桥赋予竹子以人格精神，通过描写竹子在恶劣环境中顽强生长的形象，表达了自己坚贞不屈的志节和品格。这种以物托志、借物抒情的手法，是中国古典诗歌的重要特色之一。

诗歌原文展示咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首短小精炼的七言绝句，虽然只有短短二十八个字，却蕴含着丰富的意蕴，展现了竹子顽强生命力的同时，也表达了诗人坚韧不拔的人生态度。让我们一起走进这首诗，感受其中的精神力量。

诗歌赏读优美的诗歌需要通过朗读来感受其韵律之美。现在请听老师范读全诗，注意诗歌的节奏、停顿和情感表达。请大家跟随老师的朗读，一起诵读这首《竹石》。朗读时要注意：声音要洪亮，吐字要清晰把握好节奏和停顿用情感去表达诗意通过反复朗读，我们将逐渐理解并记忆这首诗，感受其中的坚韧精神。

诗句逐句解析：咬定青山不放松咬定青山不放松是这首诗的首句，也是最为人熟知的一句。这里的咬定一词运用了拟人的手法，将竹子紧紧依附在山上的姿态比作人的咬定动作，形象生动地表现了竹子坚定不移的特点。青山在这里象征着坚定的信念和追求的目标。竹子不管遇到怎样的困难，都紧紧地依附在青山上，不放弃自己的立场和追求，体现出一种执着坚定的品质。

立根原在破岩中词语解析立根指竹子扎根于大地，是生命存在的基础；原是本来、原本的意思；破岩指崎岖不平、坚硬的岩石。诗句含义这一句揭示了竹子能够坚韧不拔的原因：它的根本来就扎在贫瘠坚硬的岩石中。诗人通过这个事实，表明只有在艰苦的环境中才能锻造出坚强的品格。

千磨万击还坚劲千磨万击是一个形容词性的短语，采用夸张的手法，描述竹子所经历的无数次磨难和打击。千万表示数量极多，强调困难的严峻和持续。坚劲意为坚强有力，形容竹子在历经磨难后依然保持挺拔坚韧的特性。这一句话告诉我们，真正的坚强不是没有经历过风雨，而是经历了无数磨难后依然保持初心和力量。

任尔东西南北风词语解析任尔意为任凭、随你怎样，表示一种不屈不挠的态度；东西南北风代表四面八方吹来的风，象征着各种各样的困难和挑战。诗意理解这句诗表达了一种豁达从容的态度：无论面对什么样的风雨和磨难，竹子都能够坚守本心，不被外界环境所动摇。这种坚定的态度正是诗人所推崇的精神品质。艺术特色这一句运用了拟人的修辞手法，将风比作对竹子的挑战者，而竹子则以一种从容不迫的姿态面对这些挑战，展现出坚强不屈的精神。

难词释义汇总词语释义例句咬定紧紧抓住不放他咬定自己的目标，不断努力。立根扎根，建立基础教育应当立根于德行之中。原本来，原本这原是一件小事。破岩崎岖不平的岩石小草从破岩中钻出。坚劲坚强有力老人那坚劲的意志令人敬佩。任尔任凭，随你怎样任尔风吹雨打，我自岿然不动。

诗意整体理解这首《竹石