项目驱动教学法在计算机人才培养中的实践探索.docx

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2025-07-21 发布于重庆
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项目驱动教学法在计算机人才培养中的实践探索

前言

人工智能的应用涉及多个学科领域的合作，因此，计算机学科在教学过程中应鼓励跨专业合作与项目导向的教学方式。通过与其他学科的合作，学生不仅能提升自己的专业知识，还能获得更加多元的视野与能力。例如，可以通过联合实验室、创新工作坊和多学科团队合作项目等方式，让学生在实际项目中进行跨学科的合作与实践，从而培养他们的团队合作能力和解决实际问题的能力。

在全球数字化转型的背景下，技术进步日新月异，问题的复杂性和挑战性不断加大。传统的计算机人才培养方式往往侧重于技术能力的训练，而现代社会对计算机人才的需求已经不