2025年云南大理弥渡县政务服务管理局招聘公益性岗位人员笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年云南大理弥渡县政务服务管理局招聘公益性岗位人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是唐代（）的诗句。

A.王维

B.杜牧

C.李白

D.白居易

【答案】：C

【解析】此题为考查唐代诗人及其代表诗句的对应关系。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难·其一》。王维以山水田园诗著称，代表作品有《山居秋暝》等；杜牧擅长咏史诗，代表作如《阿房宫赋》《泊秦淮》等；白居易倡导新乐府运动，其代表诗作有《琵琶行》《长恨歌》等。所以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗的作者是李白。

2、多数票制最普通的形式是（）。

A.简单多数方法

B.票数超过2/3

C.票数达到4/5

D.票数超过40%

【答案】：A

【解析】简单多数是指在多项方案的表决中，哪一项方案得到的赞成票最多，哪一项方案就获得了通过。多数票制最普通的形式就是“简单多数方法”。

3、在（）理念影响下，我国对于自然资源的保护以及合理开发利用逐步形成了“取之有时，用之有节”的观念。

A.天人合一

B.无为而治

C.仁者爱人

D.知行合一

【答案】：A

【解析】该题主要考查对于不同思想观念与自然资源保护和合理开发利用观念之间联系的理解。“取之有时，用之有节”体现的是人与自然和谐共生、合理利用资源的理念。“天人合一”思想强调人与自然的统一和相互依存，认为人类应该顺应自然规律，与自然和谐相处，这与我国对自然资源保护和合理开发利用所形成的“取之有时，用之有节”观念相契合，强调了在获取自然资源时要遵循自然的时节和规律，合理利用资源。“无为而治”是道家主张的治国理念，强调政府不过多干预，让事物自然发展，主要侧重于政治治理方面，与自然资源保护和合理开发利用的观念并无直接关联。“仁者爱人”是儒家倡导的核心价值观，着重强调人与人之间要相互关爱、尊重，关注的是人际关系和道德层面，并非针对自然资源的利用。“知行合一”是指认识事物的道理与在现实中运用此道理，是为一回事，强调知识和实践的统一，主要是关于个人的认知和行为实践方面，和自然资源的保护与开发利用观念不相关。综上，答案是体现人与自然和谐统一思想的选项。

4、下面不属于乡村发展不平衡不充分问题的是（）。

A.农产品价格过低与过高并存

B.农民适应生产能力和市场竞争的能力不足

C.农村基础设施和民生领域欠账较多、农村环境和生态问题比较突出

D.国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重

【答案】：A

【解析】此题目聚焦于乡村发展不平衡不充分问题的判断。乡村发展不平衡不充分问题主要体现在农业农村发展的多方面短板与不足。农民适应生产能力和市场竞争的能力不足，这会限制农业生产效率提升和农民增收，属于乡村发展不平衡不充分问题的体现。农村基础设施和民生领域欠账较多、农村环境和生态问题比较突出，这些都严重影响农村居民生活质量和乡村可持续发展，是乡村发展不平衡不充分的重要表现。国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，这不利于农业农村获取足够的资源支持和金融服务，制约乡村发展，同样属于乡村发展不平衡不充分问题。而农产品价格受市场供求关系等多种因素影响，价格有波动是正常市场现象，并非是乡村发展不平衡不充分的固有问题表现。所以不属于乡村发展不平衡不充分问题的是农产品价格过低与过高并存。

5、下列选项关于监护的说法不正确的是（）。

A.甲和乙均为完全民事行为能力的成年人，非亲属，经事先协商，甲、乙可以书面确定对方为自己的监护人

B.未成年人甲的父母均意外去世，监护人乙为接送甲上下学有权利使用甲名下的银行存款购置一辆电瓶车

C.甲的孩子乙在一家寄宿制中学上学，上学期间该寄宿制中学承担乙的全部监护职责

D.甲15岁，父母均意外去世，爷爷奶奶和外公外婆就谁担任甲的监护人有异议，甲住所地的居民委员会有权指定

【答案】：C

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于监护的相关规定，对各说法进行逐一分析判断。-具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人，在自己丧失或者部分丧失民事行为能力时，由该监护人履行监护职责。因此，两个完全民事行为能力的成年人，即便非亲属关系，经事先协商，也可以书面确定对方为自己的监护人，这种说法是正确的。-监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产。接送未成年人上下学购买电瓶车属于为被监护人的利益考虑，所以监护人有权使用被监护人名下的银行存款购置，该说法正确。-未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由有监护能力的人按顺序担任监护人。学校等教育机构对未成年人有教育、管