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学校应急疏散演练方案汇编15篇

学校应急疏散演练方案1

一、指导思想：

为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

二、活动目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的.非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

三、活动安排

（一）内容

1.防震减灾知识宣传教育

2.应急避震演练

3.紧急疏散演练

4.自救互救演练

（二）对象

全体师生

（三）时间

2023年9月_日开始

9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练

9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话

四、活动准备

（一）演练动员

演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

（二）安全检查。

演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1.所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥,精神饱满，行动迅速。

2.演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒,要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。

3.学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。

4.演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回到各自教室。

六、组织机构

（一）领导小组

总指挥：___

副总指挥：___、___、__

成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：___（警报设置）

（二）教室室内指导员（班主任）职责：

1.防震减灾知识宣传教育。

2.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

4.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（三）疏散线路沿线工作组

教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。

职责：

1.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2.处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序

（一）启动程序

各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

2.请班主任重申演练程序和演练要求。

（二）教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号。

2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。

3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2.5分钟后，结束演练，解散回教室。

3.进行操场应急避震演练。

4.恢复站队，进入自救互救演练环节。

（四）自救互救演练

1.内容：

⑴止血

（2）固定

（3）搬运

（4）心肺复苏

2.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。

演练心肺复苏的救护