2025年湖北通城县事业单位招聘330人笔试模拟试题含答案详解.docx

2025年湖北通城县事业单位招聘330人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、xx市教育局欲申请财政支持，拟写请示，公文的主送机关应为（）。

A.xx市财政局

B.xx市人民政府

C.xx省人民政府

D.xx市人民政府、××市财政局

【答案】：B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。主送机关是指公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。市教育局是市政府的组成部门，受市政府领导，申请财政支持这类重要事项应向直接上级机关即市人民政府请示。市财政局是市政府负责财政工作的职能部门，并非市教育局的上级领导机关，所以不能将其作为主送机关；省人民政府级别高于市教育局，不是其直接上级机关，通常不需要越级向省人民政府请示。因此，该公文的主送机关应为市人民政府。

2、与其他电子货币相比，比特币最显著的特征是运用了（）技术。

A.人工智能

B.区块链

C.大数据

D.物联网

【答案】：B

【解析】这道题主要考查比特币区别于其他电子货币的最显著特征。比特币是一种虚拟加密数字货币，它与其他电子货币的最大不同在于运用了区块链技术。区块链技术具有去中心化、不可篡改、公开透明等特性，比特币的交易记录都被存储在区块链上，这保证了比特币交易的安全性和可追溯性。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它并非比特币相较于其他电子货币最显著的特征。大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，它更多地是关于数据的收集、存储、分析等，并非比特币区别于其他电子货币的关键技术。物联网是通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，与比特币最显著特征无关。所以比特币相较于其它电子货币，最显著的特征是运用了区块链技术。

3、西汉武帝时期，司马迁撰写的（）是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

A.《三国志》

B.《汉书》

C.《史记》

D.《春秋》

【答案】：C

【解析】该题考查的是西汉武帝时期司马迁所著的纪传体通史。第一部纪传体通史且被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《史记》。《三国志》是记载中国三国时期的曹魏、蜀汉、东吴纪传体国别史，作者是西晋史学家陈寿。《汉书》是中国第一部纪传体断代史，由东汉史学家班固编撰。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书，据传由孔子修订而成。所以正确答案是《史记》。

4、当今世界存在着诸多矛盾与冲突，其中原因占有突出地位的是（）。

A.国际恐怖主义猖獗

B.国际经济贸易的摩擦

C.国家和地区之间的领土争端

D.发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距

【答案】：D

【解析】在当今世界，存在诸多导致矛盾与冲突的因素。国际恐怖主义猖獗确实会对世界和平与安全造成严重威胁，引发局部地区的动荡不安，但它并非是在众多矛盾冲突原因中占据突出地位的因素。国际经济贸易的摩擦在经济全球化背景下较为常见，不同国家和地区基于自身经济利益而产生贸易纠纷，但这只是经济领域的一部分矛盾表现，不能全面体现世界矛盾冲突的突出根源。国家和地区之间的领土争端往往会引发军事对峙甚至武装冲突，不过这类争端多是局部性的，并非全球性、根本性的矛盾核心。而发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，是当今世界各种矛盾与冲突的突出原因。这种贫富差距在经济、社会、资源分配等多个层面产生广泛影响。在经济上，发展中国家在国际经济秩序中处于相对劣势地位，贸易条件不利，技术和资金匮乏，难以实现快速发展；而发达国家凭借其先进的技术、雄厚的资金和完善的经济体系，不断获取更多的经济利益。在社会层面，贫富差距导致发展中国家在教育、医疗、基础设施等方面投入不足，社会发展滞后，与发达国家形成鲜明对比，这种差距容易引发社会不稳定。从资源分配来看，发达国家对资源的过度消耗和控制，使得发展中国家在资源获取和利用上受到限制，进一步加剧了双方的矛盾。所以，发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距在当今世界矛盾与冲突原因中占有突出地位。

5、身份证:身份()

A.结婚证:配偶

B.毕业证:学位

C.执业证:资格

D.房产证:房屋

【答案】：C

【解析】身份证可以证明身份，执业证可以证明资格，所以这就是对应的答案。

6、某校规定，对于学校的任一实验室，除非有教师在国际期刊上发表论文，否则没资格申报国家重点实验室。该校甲实验室有教师在国际期刊上发表论文。该校乙实验室有资格申报国家重点实验室。若上述陈述为真，则以下哪项也一定为真？（）

A.该校甲实验室有资格申报国家重点实验室

B.该校甲实验室有教师