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儿科实习结束个人总结

《儿科实习结束个人总结》

在儿科的实习生活转瞬即逝，这段充实而又难忘的经历让我收获颇丰，无论是专业知识、临床技能，还是职业素养和人文关怀方面都得到了显著的提升。

一、实习概况

实习期间，我在带教老师的悉心指导下，参与了儿科病房、门诊以及急诊等多个部门的工作。儿科的工作节奏快且任务繁重，面对的患者都是年幼的孩子，这就要求我们在治疗过程中更加细致、耐心，并注重与患儿及其家属的沟通。

二、专业知识与技能的提升

（一）理论与实践的结合

1.在儿科，疾病的种类繁多，涵盖了从常见的呼吸道感染、消化道疾病到较为复杂的先天性疾病等各个方面。通过实际接触不同病例，我将课堂上学到的儿科理论知识与临床实践紧密结合起来。例如，在学习儿童肺炎时，我不仅能够从书本上了解其病因、病理生理机制，还能在病房中观察到肺炎患儿的临床表现，如发热、咳嗽、呼吸急促等，并且通过参与医生的诊疗过程，深刻理解如何根据患儿的症状、体征以及实验室检查结果（如血常规、胸片等）做出准确的诊断和合理的治疗方案。

2.对儿科常用药物的使用也有了更深入的了解。我学会了根据患儿的年龄、体重精确计算药物剂量，这是儿科治疗中至关重要的环节，因为儿童的生理特点决定了其对药物的耐受性和反应与成人有很大差异。同时，我还掌握了药物的不良反应及注意事项，如某些抗生素可能导致儿童肠道菌群失调，引起腹泻等不良反应，在用药过程中需要密切观察。

（二）临床技能的进步

1.体格检查技能得到了明显的提高。由于儿童不能像成人一样准确地表达自己的不适，所以体格检查在儿科疾病的诊断中尤为重要。在带教老师的耐心指导下，我逐渐熟练掌握了小儿体格检查的方法和技巧，包括如何与患儿建立信任关系，以便顺利进行检查。例如，在检查小儿头部时，要注意动作轻柔，同时可以通过与患儿互动、使用小玩具分散其注意力，从而准确地检查囟门、头围等重要体征；在检查腹部时，要掌握正确的手法和顺序，判断肝脏、脾脏的大小是否正常等。

2.静脉穿刺技术也有了长足的进步。小儿静脉穿刺是儿科护理工作中的一项重要技能，也是颇具挑战性的操作。刚开始时，面对患儿细小而脆弱的血管，我感到十分紧张，穿刺成功率较低。但是，通过不断地练习，在带教老师的鼓励和指导下，我逐渐掌握了根据患儿血管特点选择合适的穿刺部位和穿刺针型号的方法，同时学会了如何稳定自己的情绪和手部动作，提高穿刺的准确性。到实习后期，我的静脉穿刺成功率有了显著提高，能够在一定程度上减轻患儿的痛苦。

三、职业素养的培养

（一）责任心的增强

在儿科实习，深刻体会到了责任心的重要性。每一个患儿都是家庭的希望，他们的健康状况关系到整个家庭的幸福。因此，在工作中，无论是对患儿的病情观察、治疗操作，还是与家长的沟通，都必须做到认真负责、一丝不苟。例如，在护理一个患有严重腹泻的患儿时，需要密切关注患儿的脱水情况，准确记录出入量，及时调整补液方案。任何一点疏忽都可能导致患儿病情加重，所以时刻保持高度的责任心是确保患儿安全和治疗效果的关键。

（二）团队协作能力的提升

儿科的工作离不开团队协作。医生、护士、药师以及其他医疗人员之间需要密切配合，共同为患儿的健康服务。在实习期间，我积极参与团队工作，与不同科室的工作人员进行沟通协作。例如，在抢救一名重症患儿时，医生迅速做出诊断并制定治疗方案，护士则迅速执行医嘱，进行各种护理操作，如建立静脉通路、吸氧等，药师及时提供所需的药品并确保用药安全。通过参与这样的团队协作，我学会了尊重他人的意见和专业知识，明确自己在团队中的角色和职责，有效地提高了团队协作能力。

四、人文关怀的体会

（一）与患儿及其家属的沟通

1.与患儿的沟通是儿科工作中的一个特殊挑战。由于儿童的认知能力和语言表达能力有限，需要采用特殊的沟通方式。我学会了用温柔的语气、简单易懂的语言与患儿交流，通过微笑、拥抱等方式建立信任关系。例如，在给患儿进行治疗前，我会先与患儿互动，询问他喜欢的玩具或者动画片，让他感到放松和亲切，从而减少对治疗的恐惧。

2.与患儿家属的沟通同样重要。患儿生病时，家属往往非常焦虑和担心，他们需要了解患儿的病情、治疗方案以及预后等详细信息。我学会了耐心倾听家属的疑问和担忧，用通俗易懂的语言向他们解释医学知识，使他们能够积极配合治疗。同时，在沟通过程中，我也注重尊重家属的意见和感受，及时反馈患儿的病情变化，增强家属对医护人员的信任。

（二）关注患儿的心理需求

除了身体上的治疗，儿童的心理需求也不容忽视。在儿科病房中，我经常看到患儿因为离开熟悉的环境和亲人而感到孤独和害怕。因此，我会在工作之余，尽量抽出时间陪伴患儿，给他们讲故事、做游戏，让他们在住院期间感受到温暖和关爱。这种对患儿心理需求的关注，不仅有助于患儿的康复，也体现了儿科医疗工作中人文关怀的重要性。