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学科交叉融合对口腔外科学数字化资源库建设的影响
引言
随着教育模式的转型，学生的学习方式也发生了变化，从传统的听课、做笔记，到现在的在线学习、虚拟实验等方式，学生的自学能力、信息筛选能力以及独立思考能力变得尤为重要。如何帮助学生适应新的学习方式，同时保持积极的学习态度和高效的学习效果，仍然是转型中的一个难题。
口腔外科学的教学内容庞杂、复杂，涉及多个领域，如基础理论、临床技能、手术操作等。而现有的数字化资源往往分散且缺乏系统性，如何将这些资源进行有效整合，提供统一、标准化、个性化的学习路径，是当前口腔外科学教育转型面临的一个重大挑战。
未来口腔
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