2.3线段长短的比较(教学课件)-冀教版数学七年级上册.pptx

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[图片]冀教版(2024)七年级上册2.3线段长短的比较

学习目标掌握线段长短比较的两种基本方法,能规范操作并准确比较线段长短.(重点)01理解“两点之间,线段最短”这一基本事实,能运用其解释生活现象、解决实际问题.(难点)02

图形的大小是几何研究的主要内容之一.对于两条线段,如何比较它们的长短呢?新课导学度量法:用刻度尺分别测量出两条线段的长度,再比较数值大小.叠合法:将两条线段的一个端点重合,另一个端点落在同侧,根据另一个端点的位置比较长短(重合则相等,一个在线段内则较短,在线段外则较长).

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