2025年云南国土资源职业学院招聘54人笔试备考题库含答案详解.docxVIP

2025年云南国土资源职业学院招聘54人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中央经济工作会议提出经济增长要以提高质量和效益为中心。下列哪项措施最有利于提高经济增长的质量和效益（）。

A.降低储蓄收益的税收，减免投资赋税，并减少赤字

B.降低储蓄收益的税收，增加投资赋税，并增加赤字

C.提高储蓄收益的税收，增加投资赋税，并减少赤字

D.提高储蓄收益的税收，减免投资赋税，并增加赤字

【答案】：A

【解析】经济增长要提高质量和效益，关键在于鼓励投资与合理控制财政赤字。从鼓励投资角度看，减免投资赋税能够降低企业投资成本，激发企业投资热情，促进生产规模扩大、技术创新以及产业升级，进而提升经济增长的质量和效益。而增加投资赋税会抑制企业投资积极性，不利于经济发展。从刺激储蓄与投资转化角度讲，降低储蓄收益的税收会使储蓄的吸引力下降，促使居民将更多资金从储蓄转向投资或消费，为经济增长提供资金支持和市场需求，有利于经济发展；提高储蓄收益的税收会增加储蓄吸引力，减少资金的流动性和投资活跃度。从财政赤字角度来说，减少赤字意味着政府财政支出相对合理，财政状况稳健，有助于稳定经济环境，增强市场信心，对经济增长质量和效益的提升有积极作用；增加赤字可能带来通货膨胀等风险，不利于经济稳定发展。综合以上分析，有利于提高经济增长质量和效益的措施应为降低储蓄收益的税收，减免投资赋税，并减少赤字。

2、撰写公文时需注重语言选择，尤其要确保公文的用语和语气与作者的（）相契合。

A.职责权限

B.文化素养

C.受教育程度

D.经济地位

【答案】：A

【解析】撰写公文时，用语和语气与作者职责权限一致很重要。不同职责权限的作者，其在公文中的角色和表达需求不同。具有较高职责权限的作者，在公文中可能会使用更具权威性、决策性的语言和语气，以体现其职责范围内的决策和指导作用；而职责权限相对较低的作者，公文语言和语气往往是执行性、汇报性的。文化素养、受教育程度和经济地位与公文用语和语气并无直接关联。文化素养和受教育程度主要影响个人整体的表达能力和知识储备，但不能决定公文中用语和语气的特定要求；经济地位与公文写作的规范和要求更是没有必然联系。所以答案选与职责权限相一致。

3、在出现下列违约行为和客观情况时，对方当事人可以要求继续履行的是（）。

A.甲欠乙2万元钱，到期仍然没有归还

B.甲没有按照合同规定的时间向乙履行债务，其后甲破产

C.演员甲拒不履行与某电视台签订的演出合同

D.甲向乙出售房屋，在交付前房屋被烧毁

【答案】：A

【解析】本题可根据继续履行的适用条件，对各情形逐一分析。继续履行是指在一方违反合同时，另一方有权要求其依据合同的规定继续履行。债务人欠款到期未还，属于金钱债务，金钱债务一般不存在履行不能的情况，通常都可要求继续履行，即要求欠款人归还欠款。因此，在此情形下，债权人可以要求债务人继续履行还款义务。债务人未按合同规定时间履行债务，之后破产。此时债务人已丧失履行债务的能力，客观上无法继续履行合同义务，所以不能要求其继续履行债务。演员拒不履行演出合同，演出具有人身属性，是基于特定的人身信任关系而产生的合同义务。如果强制演员继续履行演出合同，会侵犯演员的人身权利，因此不适合强制继续履行。出售的房屋在交付前被烧毁，房屋已不存在，构成法律上或事实上的履行不能，无法再按照合同约定向对方交付该房屋，所以不能要求继续履行交付房屋的义务。综上，答案是一方欠款到期未还这种情形下，对方当事人可以要求继续履行。

4、领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。

A.自由型

B.均权型

C.分权型

D.集权型

【答案】：B

【解析】该领导方式中领导者与工作人员职责权限明确划分，工作人员在职权内有自主权，这符合均权型领导特点，即权力分配适度，故该领导方式属于均权型领导。

5、省、自治区、直辖市人民政府对国家污染物排放标准中已作规定的项目，可以制定（）国家污染物排放标准的地方污染物排放标准。

A.略低于

B.不同于

C.类似于

D.严于

【答案】：D

【解析】为推动地方环境保护工作开展，提高环境质量标准，鼓励地方在环境保护领域采取更严格措施，省、自治区、直辖市人民政府针对国家污染物排放标准中已作规定的项目，可制定严于国家污染物排放标准的地方污染物排放标准。这体现了对环境保护的更高要求和积极态度，促使地方采取更为有效的污染防治措施，以更好地保护当地生态环境和公众健康。制定略低于、不同于、类似于国家污染物排放标准的地方标准都不符合这样的政策导向和环境保护目标，因此，答案应是制定严于国家污染物排放标准的地方污染物排放标准。

6、根据我国专利法的规定，可以依法被授予专利权的是（）。

A.科学发现