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跨学科融合在唱游课程中的应用与效果
说明
儿童的情绪调节能力在早期阶段还处于发展中，唱游活动通过其富有节奏感、互动性和娱乐性的特点，有效帮助儿童调节情绪。心理学中的情绪调节理论认为，儿童能够通过合适的方式表达与调控自己的情感，在此过程中获得心理平衡。唱游活动的欢快节奏和多样形式能够使儿童在活动中放松情绪，避免焦虑、压力等负面情绪的积累。
唱游教学模式也符合皮亚杰关于儿童认知发展理论中的具体操作阶段概念。此阶段的儿童以直观的经验为基础，容易通过形象化的方式理解知识。唱游活动利用歌曲、舞蹈、动作等具象形式，使儿童在具体情境中感知和学习，不仅符合他们
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