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儿科停电应急预案演练脚本

场景一：突发停电

-时间：上午10:00

-地点：儿科病房护士站

-人物：护士A、护士B、护士长、患儿家长甲、患儿甲（3岁）、患儿乙（5岁）、患儿家长乙

-情节：

-儿科病房内，护士A和护士B正在护士站处理医嘱，护士长在一旁检查病历。病房里，患儿甲正在病床上玩耍，家长甲在旁边照看；患儿乙正在接受静脉输液，家长乙坐在床边看着点滴。

-突然，整个病房陷入黑暗，应急灯亮起。护士A迅速站起身，说道：“不好，停电了，大家别慌！”护士长马上做出反应：“护士A，你去查看配电室情况，了解停电原因和预计恢复时间；护士B，你和我一起安抚患儿和家长的情绪。”

-护士A拿起手电筒，匆匆离开护士站前往配电室。护士长和护士B走进病房，护士长面带微笑，大声说道：“各位家长和小朋友们，别害怕，只是临时停电，我们会马上处理的。”护士B则走到患儿乙床边，安慰家长乙：“阿姨，您别着急，我们会保证孩子输液安全的。”家长乙焦急地问：“这停电了，输液不会有问题吧？”护士B耐心解释：“您放心，我们有应急措施，会一直守着孩子的。”

-患儿甲被黑暗吓到，开始大哭起来。家长甲也有些慌乱，护士长赶忙走过去，蹲下身子，轻声安慰患儿甲：“小朋友，不怕不怕，这就像在玩躲猫猫，一会儿灯就亮啦。”同时，轻轻拍着患儿甲的后背。患儿甲的哭声渐渐小了下来。

场景二：配电室排查

-时间：上午10:05

-地点：医院配电室

-人物：护士A、电工师傅

-情节：

-护士A来到配电室，看到电工师傅正在紧张地检查设备。护士A走上前，着急地问：“师傅，这是怎么回事啊，什么时候能恢复供电？”电工师傅一边检查一边回答：“初步判断是外部线路故障，已经联系供电部门了，他们正在排查故障点，具体恢复时间还不确定。”

-护士A立刻掏出手机，给护士长打电话汇报情况：“护士长，是外部线路故障，供电部门正在排查，恢复时间不确定。”护士长在电话里说：“好的，我知道了。你留在配电室，有必威体育精装版消息及时通知我。”护士A挂断电话后，在配电室等待消息。

场景三：应急设备启用

-时间：上午10:10

-地点：儿科病房护士站、病房

-人物：护士长、护士B、患儿乙、患儿家长乙

-情节：

-护士长回到护士站，对护士B说：“看来短时间内电恢复不了，我们要启用应急设备。你去把备用的蓄电池式输液泵和应急照明设备拿出来。”护士B迅速行动，从设备存放处取出蓄电池式输液泵和应急照明设备。

-两人先来到患儿乙床边，此时患儿乙的输液靠重力滴注，速度有些不稳定。护士长和护士B小心地将输液管从普通输液器上取下，连接到蓄电池式输液泵上。护士长调试好输液泵的参数，对家长乙说：“阿姨，现在我们用了应急输液泵，能保证输液速度稳定，您就放心吧。”家长乙看着输液泵，感激地说：“谢谢你们，太细心了。”

-随后，护士B在病房内合理安置应急照明设备，确保每个病房都有足够的光线。患儿们在微弱的灯光下，情绪逐渐稳定下来。

场景四：特殊患儿处理

-时间：上午10:20

-地点：儿科重症监护室

-人物：护士长、护士C、患儿丙（2岁，患有先天性心脏病，正在使用心电监护仪和呼吸机）、患儿家长丙

-情节：

-护士长来到儿科重症监护室，这里有一位特殊的患儿丙。患儿丙正在使用心电监护仪和呼吸机，情况危急。护士长看到护士C正焦急地守在患儿旁边。护士长走过去，查看设备运行情况，发现心电监护仪和呼吸机依靠应急电源暂时还能正常工作，但应急电源电量有限。

-护士长对护士C说：“我们要做好应急电源切换和设备维护。你密切关注应急电源的电量，一旦电量低，马上通知我。”护士C点头：“好的，护士长，我会盯着的。”患儿家长丙在一旁哭着说：“医生，孩子这可怎么办啊？”护士长握住家长丙的手，安慰道：“您别着急，我们会全力保障孩子的生命安全，有任何情况会及时跟您沟通的。”

-护士长安排护士C准备好备用的应急电源，以防万一。同时，不断与配电室的护士A联系，了解供电恢复情况。

场景五：心理安抚与秩序维护

-时间：上午10:30

-地点：儿科病房走廊

-人物：护士长、护士B、患儿及家长们

-情节：

-随着停电时间的延长，一些患儿和家长开始变得烦躁不安。护士长和护士B在病房走廊里来回走动，安抚大家的情绪。护士长对一群患儿家长说：“各位家长，我理解大家的担心，但请相信我们医院有完善的应急预案，一定会保障孩子们的安全。现在大家尽量保持安静，避免影响其他患儿。”

-护士B给孩子们分发小玩具和图画书，试图分散他们的注意