教育硕士复习提分资料【满分必刷】附答案详解.docxVIP

教育硕士复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）AccordingtothepsychoanalystSigmundFreud,wisdomcomesfromthe_____ofmaturity.

A.fulfillment

B.achievement

C.establishment

D.accomplishment

正确答案：B

2、（单选题）发生在教案过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教案的评价是（）

A.初始性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

正确答案：D

3、（单选题）依存认知风格者偏向的学习方式是（）

A.自主学习

B.合作学习

C.探索学习

D.有意义学习

正确答案：B

4、（单选题）文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（）

A.实施贵族式精英教育

B.重视古典人文学科

C.实施世俗性的义务教育

D.重视教育的群众性和普及性

正确答案：B

5、（单选题）在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()

A.帕克

B.布拉梅尔德

C.赫钦斯

D.梅伊曼

正确答案：A

6、（单选题）听觉中枢位于()

A.枕叶

B.顶叶

C.颞叶

D.额叶

正确答案：C

7、（单选题）中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，塑造出了有效的克敌制胜的武器，武装斗争就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的重要法宝之一，其实质是()。

A.无产阶级的反帝国主义战争

B.资产阶级领导的反封建战争

C.工农联合的反军阀战争

D.工人阶级领导的农民战争

正确答案：D

8、（单选题）在心理学研究中，按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫()。

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.个案研究法

正确答案：C

9、（单选题）教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上。

A.10分钟

B.20分钟

C.45分钟

D.30分钟

正确答案：B

10、（单选题）便于进行定量分析和比较研究的观察类型是（）

A.全结构式观察

B.准结构式观察

C.半结构式观察

D.非结构式观察

正确答案：A

11、（单选题）学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.组织策略

正确答案：D

12、（单选题）教师在上课时，让学生目视黑板，坐端正，这是()

A.注意的分配

B.注意的稳定性

C.注意的集中

D.注意的转移

正确答案：C

13、（单选题）“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《荀子》

正确答案：D

14、（单选题）日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

正确答案：D

15、（单选题）某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是

A.语文793

B.数学852

C.英语904

D..物理755

正确答案：B

16、（单选题）1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，他在该刊发刊词中宣称，“善改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职，批评时政，非其旨也。”此时陈独秀把主要注意力倾注于思想变革的原因是（）

A.他对政治问题不感兴趣

B.他对资产阶级民主主义产生了怀疑

C.他认为批评时政不利于改造青年思想

D.他认定改造国民性是政治变革的前提

正确答案：D

17、（单选题）作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是

A.扩大了教育对象的范围

B.确立了“七艺”教育体系

C.形成了自由发展的教育理想体系

D.提出遵循自然的教育原则

正确答案：A

18、（单选题）关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（）