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2023年黑龙江省哈尔滨市平房区新伟街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、呕吐的病因是多样性的,羊水吞入属于

A.刺激性

B.炎症性

C.反射性

D.神经肌肉性

E.梗阻性

【答案】:A

【解析】本题主要考查对呕吐病因不同类型的理解与判断,以及羊水吞入所属病因类型的掌握。从病因类型来看,刺激性病因往往是由于外界物质的刺激引发呕吐。羊水吞入属于此类情况,胎儿在宫内或分娩过程中吞入羊水,羊水对于胃肠道而言是一种外来的刺激物,当胃肠道受到这种外来刺激时,就可能引发呕吐反应。炎症性病因通常是因为胃肠道等部位发生炎症导致呕吐;反射性病因一般和身体其他部位的病变反射引起呕吐相关;神经肌肉性病因多涉及神经系统或肌肉功能异常致使呕吐;梗阻性病因则是由于胃肠道等出现梗阻而引发呕吐。综上所述,羊水吞入属于刺激性病因,本题正确答案选A。

2、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。

A.促进组员互动

B.进行组员评估

C.开展组员分工

D.促成组员合作

【答案】:B

【解析】本题考查对社会工作者在小组活动中特定环节设计目的的理解。我们需要结合每个选项的含义,分析让孩子举印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子这一行为与各个目的之间的关联。A选项“促进组员互动”,组员互动强调的是组员之间的交流、合作、分享等行为,而这里孩子只是通过举牌子表达自己对活动的感受,并没有促进组员之间的互动交流,所以A选项不符合。C选项“开展组员分工”,组员分工是指为完成特定任务对组员进行不同工作的分配,题干中并没有涉及到对组员工作的分配,所以C选项不正确。D选项“促成组员合作”,组员合作是指组员共同协作完成某件事情,而孩子举牌子只是个人表达感受,并非是为了促成组员之间的合作,所以D选项也不合适。B选项“进行组员评估”,通过让孩子举笑脸或哭脸的牌子,社会工作者可以直观地了解每个孩子对本次小组活动的感受和体验,从而对组员在活动中的状态和满意度进行评估,这与题干中描述的环节目的相符。综上,正确答案是B。

3、社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题,促进社区发展的方法和活动,以下对它的基本特征的说法不正确的是()。

A.以解决社会问题为目标

B.以人为中心,促进社区居民的成长和进步

C.以民主价值观念为指导思想

D.多元化的工作对象

【答案】:B

【解析】本题考查社区工作基本特征的相关知识。社区工作是社会工作者运用专业方法解决社区问题、促进社区发展的方法和活动。接下来对各选项进行分析:-A选项:解决社会问题是社区工作的重要目标之一。社区中存在着各种社会问题,如环境、就业、治安等,社区工作者通过专业手段和资源整合来解决这些问题,推动社区的良性发展,所以该选项说法正确。-B选项:社区工作是以社区为中心,强调社区整体的发展和改善,并非单纯以人为中心。它注重社区的参与、合作以及资源的共享与整合,目标是提升社区的凝聚力和发展能力,而不是仅仅促进社区居民个体的成长和进步,所以该选项说法错误。-C选项:民主价值观念贯穿于社区工作的全过程。在社区工作中,鼓励居民参与决策,尊重每个人的意见和权利,通过民主协商的方式来解决社区问题,所以该选项说法正确。-D选项:社区工作的工作对象具有多元化特点,涵盖了不同年龄、性别、职业、社会阶层的居民,还包括社区组织、企业等,所以该选项说法正确。综上,答案选B。

4、学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。

A.全体学生生活辅导

B.全体学生成长关怀

C.全体学生学业辅导

D.特殊学生关怀服务

【答案】:C

【解析】本题是对学校社会工作主要内容分类的考查。学校社会工作涵盖全体学生生活辅导、成长关怀、学业辅导以及特殊学生关怀服务等方面。在本题中,学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习心得、有效的学习方法和技巧,其核心目的在于帮助学生提升学习能力和学业成绩。全体学生生活辅导侧重于学生生活方面的指导,与学习方法交流关联不大;全体学生成长关怀强调学生全面成长,并非聚焦于学业;特殊学生关怀服务针对的是有特殊需求的学生群体,也不符合本题情境。而全体学生学业辅导正是致力于通过各种方式来提高学生的学习效果,本题所描述的活动符合学业辅导的范畴。因此,答案选C。

5、老肖因公致残,入住荣军医院进行康复治疗,但治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛,又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况进行了评估,认为他的问题与需求是多元的,且

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