《余光中诗选》阅读测试题(参考答案)（推荐）.docxVIP

《余光中诗选》阅读测试题(参考答案)（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列哪首诗不是余光中的作品？（）

A.《白玉苦瓜》

B.《致橡树》

C.《等你，在雨中》

D.《白玉苦瓜》

答案：B

解析：《致橡树》是舒婷的代表作之一，以独特的视角表达了现代女性对独立平等爱情的追求。而《白玉苦瓜》《等你，在雨中》均为余光中的经典诗作。《白玉苦瓜》是余光中诗集的名称，该诗集体现了他在诗歌艺术上的深厚造诣和独特风格。

2.“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”出自余光中的哪首诗？（）

A.《白玉苦瓜》

B.《春天，遂想起》

C.《乡愁》

D.《等你，在雨中》

答案：C

解析：《乡愁》是余光中最著名的诗作之一，以“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，将抽象的乡愁具体化，抒发了对故乡、对亲人的思念之情。《白玉苦瓜》是诗集名；《春天，遂想起》描绘了对江南春天的怀想；《等你，在雨中》营造了一种朦胧、浪漫的等待氛围。

3.余光中曾把自己的创作分为三个时期，以下不属于这三个时期的是（）

A.青涩期

B.成熟期

C.新古典期

D.浪漫期

答案：A

解析：余光中把自己的创作分为浪漫期、成熟期和新古典期。浪漫期的诗作充满了青春的激情与幻想；成熟期的作品风格更加沉稳、深刻；新古典期则注重对古典文化的借鉴与融合。“青涩期”并不是他对自己创作分期的表述。

4.在《等你，在雨中》中，“你来不来都一样，竟感觉/每朵莲都像你”，这里运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：此句将“每朵莲”比作“你”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了诗人对等待之人的思念，仿佛莲的姿态、神韵都与思念的人相似。拟人是把事物人格化；夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来，这里均未体现。

5.《白玉苦瓜》一诗中，“白玉苦瓜”象征着（）

A.爱情

B.艺术的完美与永恒

C.童年的回忆

D.对故乡的思念

答案：B

解析：“白玉苦瓜”在诗中是一个核心意象，它象征着艺术的完美与永恒。诗人通过对白玉苦瓜的细腻描绘，表达了对艺术境界的追求和对完美、永恒事物的赞美。它并非象征爱情、童年回忆或对故乡的思念。

6.余光中在诗歌创作中常常融合中西文化，以下诗句中体现了这一特点的是（）

A.“月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜”

B.“钟声里的家，在江南”

C.“你是四月早天里的云烟”

D.“他的中国不是地理的，而是历史的”

答案：A

解析：“月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜”这句诗既引用了李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的经典意象，体现了中国古典文化的底蕴，同时又以现代的语言和视角进行表达，融合了中西文化在诗歌创作中的元素。“钟声里的家，在江南”主要体现了对江南故乡的情感；“你是四月早天里的云烟”是林徽因《你是人间的四月天》中的诗句；“他的中国不是地理的，而是历史的”强调了对中国概念的一种理解，没有明显体现中西文化融合。

7.《春天，遂想起》中“江南，唐诗里的江南，九岁时/采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中”，这里的“江南”是（）

A.现实中的江南

B.诗人童年记忆与文化想象中的江南

C.地理意义上的江南

D.现代都市化的江南

答案：B

解析：在这句诗中，“江南”是诗人童年记忆与文化想象中的江南。“唐诗里的江南”体现了江南在文化层面的内涵，“九岁时采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中”则唤起了诗人童年在江南的生活记忆，并非单纯指现实中的江南、地理意义上的江南或现代都市化的江南。

8.下列关于余光中诗歌语言风格的描述，错误的是（）

A.语言简洁明快，通俗易懂

B.富有节奏感和音乐美

C.善于运用意象，意境深远

D.融合古典与现代语言

答案：A

解析：余光中的诗歌语言富有节奏感和音乐美，他善于运用格律和韵脚，使诗歌读起来朗朗上口。他也善于运用意象，通过各种独特的意象营造出深远的意境。同时，他融合古典与现代语言，既有古典诗词的韵味，又有现代诗歌的表达。然而，他的诗歌并非简洁明快、通俗易懂，而是具有一定的深度和内涵，需要读者细细品味。

9.“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土”出自余光中的（）

A.《白玉苦瓜》

B.《当我死时》

C.《春天，遂想起》

D.《等你，在雨中》

答案：B

解析：《当我死时》表达了诗人对祖国深深的眷恋和忠诚，“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土”这句诗强烈地抒发了诗人的爱国情怀和对中华文化的认同感。《白玉苦瓜》主要围绕艺术主题；《春天，遂想起》是对江南春天的怀想；《等你，在雨中》是关于