4.1 多变的天气(教学设计) -人教版(2024) 七年级地理上册.pdf

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人教版初中地理七年级上册4.1多变的天气教学设计

【课程标准】

➢收看天气预报节目,识别常见的天气符号,模拟播报天气。

➢②结合实例,说明天气和气候对人类生产生活的影响。

【教学目标】

✓1.结合实例,区分“天气”和“气候”,并且联系实际正确运用。(区域认

知)

✓2.运用地图和相关资料,识别常见的天气符号,能看懂天气预报图。(综合

思维)

✓3.运用地图和相关资料,知道空气质量高低的表示方法,用实力说明人类活

动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。(人地协调观)

✓4.学会解读天气预报图,能根

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