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以博物馆资源为基：科学概念转变的行动研究与实践探索.docx

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    以博物馆资源为基：科学概念转变的行动研究与实践探索

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在当今教育领域，科学教育的重要性不言而喻，它是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。传统的科学教育主要依托学校课堂教学，然而，随着教育理念的不断更新和教育需求的日益多元化，这种单一的教育模式逐渐显露出其局限性。学校课堂教学往往受到时间、空间和教学资源的限制，难以满足学生对科学知识的广泛探索和深入理解的需求。博物馆作为重要的社会教育资源，拥有丰富的实物展品、专业的讲解团队和独特的展览环境，为科学教育提供了新的视角和途径。

    博物馆的科学教育资源具有独特的优势。其展品大多是真实的实物，能够为学生提供直观、

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