部编人教版六年级上册语文《10宇宙生命之谜》.pptxVIP

我们身处的宇宙点击图片播放

宇宙这样大，星球这样多，那么宇宙中除了地球之外，其他星球上与否也有生命存在呢？今天我们一起走进课文来处理这个疑惑吧！

人教版语文六年级上册第一课时第二课时10宇宙生命之谜

第一课时科普文章是讲解、简介科学技术的阐明性文章。一般用轻松、活泼的笔调，讲解某首先的科学技术知识。既有科技的技术性，又有内容的生动性。题材十分广泛，从肉眼看不见的粒子、原子，到巨大的地球宇宙，无论是工业、农业、交通运送方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可找到科普文章的题材。

尚氧倾燥抵漠我会写斑shànɡ磁朗诵课文扫清障碍yǎnɡqīnɡbānzàocídǐmò揭jiē谜mí御yù素sù盗dào培péi

左右构造上下构造燥漠氧斑磁尚倾揭御谜盗抵素培半包围构造左中右构造

换一换：喝揭歇渴

1.小字头，高字底。（）2.二王并排坐，文书坐中间。（）3.洗澡时水去火来。（）大家都来猜一猜：尚斑燥

揭jiē不要多一竖揭开

御yù右边是“卸”火星上没有臭氧层，不能抵御紫外线的照射。造句抵御

磁御氧尚揭倾斑燥素漠星星升空识字游戏

沧海一粟：大海里的一粒谷子。比方非常渺小。本课指银河系在宇宙中非常小。在茫茫宇宙中，我们的地球真的是沧海一粟，非常小的。

整体感知1.品读课文：全文围绕什么问题来写？地球之外有无生命存在？2.课文按照什么次序简介的？提出问题分析问题探求结论

这篇课文简介了科学家探索地球之外（）的艰难历程，阐明到目前为止，地球之外与否有生命存在，仍然是一种（）。未解的谜3.迅速朗诵课文，课文重要写什么内容？有无生命存在

课文开头以神话引入，引出（）问题，最终告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾（）。首尾呼应4.对照读读课文第一和最终一种自然段，说说课文前后有什么特点？有无生命存在

一、给下列画线字选择对的的读音。课堂演习恒星（hénɡhuán）分析（xīxì）陨石（yǔnsǔn）揭开（jiéjiē）辐射（fúfó）太阳系（xìjì）√√√√√√

二、好朋友，手拉手。提供能源拍摄条件资源飞船发现照片发射枯竭具有生命

1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。（）2.整个银河系就是宇宙。（）3.生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。（）4.火星上也许有“马丁叔叔”。（）√××√三、我是小法官。字词听写

茫茫宇宙，充斥着无穷的奥秘。在地球之外，尚有生命存在吗?这一直是一种谜。今天让我们跟伴随作者一同去解开这个谜团吧！第二课时

互动课堂默读第1自然段，你有什么发现？我发现这一自然段对理解地球之外与否有生命协助。没有

默读第2自然段，思索：理论上，为何地球外有生命存在？

第一，宇宙无限。第二，有许多类似太阳系的星球。

默读第3自然段，思索：1.开头一句话运用了什么修辞手法？2.生命存在必须有哪四个条件？

哪些天体上也许有生命存在呢？这个天体又必须具有什么样的条件呢？人们理解了生命来源的过程之后，认为至少应有这样几种条件……设问。引起读者注意，启发读者思索，引出下文,承上启下。开头一句话运用的修辞手法

保证一定的温度有水分及生命物质有合适的大气成分有足够的光和热生命存在必须具有的条件

自己读第4自然段，说一说：根据这些条件进行分析，除地球外，其他行星有生命存在吗？理由是什么？

离太阳很远，表面温度很低。（）×××水星离太阳近来，向阳时表面温度很高。（）金星高温、缺氧、缺水。（）木星土星天王星和海王星通过排除，太阳系中唯一还也许存在生命的星球是（）。