第三章教师专业发展的过程.pptVIP

独立寒秋，?

湘江北去，?

橘子洲头。?

看万山红遍，?

层林尽染；?

漫江碧透，?

百舸争流。?

鹰击长空，?

鱼翔浅底，?

万物霜天竞自由。?

怅寥廓，?

问苍茫大地，?

谁主沉浮？?携来百侣曾游。?

忆往昔峥嵘岁月稠。?

恰同学少年，?

风华正茂；?

书生意气，?

挥斥方遒。?

指点江山，?

激扬文字，?

粪土当年万户侯。?

曾记否，?

到中流击水，?

浪遏飞舟？三、教师职业生涯规划《沁园春·长沙》一九二五年这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。第三十页，编辑于星期五：十七点十三分。三、教师职业生涯规划第三十一页，编辑于星期五：十七点十三分。三、教师职业生涯规划第三十二页，编辑于星期五：十七点十三分。三、教师职业生涯规划第三十三页，编辑于星期五：十七点十三分。

北国风光，?

千里冰封，?

万里雪飘。?

望长城内外，?

惟馀莽莽；?

大河上下，?

顿失滔滔。?

山舞银蛇，?

原驰蜡象，?

欲与天公试比高。?

须晴日，?

看红妆素裹，?

分外妖娆。?江山如此多娇，?

引无数英雄竟折腰。?

惜秦皇汉武，?

略输文采；?

唐宗宋祖，?

稍逊风骚。?

一代天骄，?

成吉思汉，?

只识弯弓射大雕。?

俱往矣，?

数风流人物，?

还看今朝。三、教师职业生涯规划《沁园春雪》1936年2月“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。第三十四页，编辑于星期五：十七点十三分。三、教师职业生涯规划毛泽东亲笔手书的《沁园春雪》第三十五页，编辑于星期五：十七点十三分。（二）教师职业生涯规划的步骤1.自我分析教师的自我分析就是对自身所具备的专业知识、专业能力和职业精神，以及个人的需求、兴趣、性格、气质等进行深入分析，明确自己的发展状态，分析自己的优势所在，清晰地知道自己的劣势，以确立正确的发展方向，挖掘自己的潜能，做到扬长避短，事半功倍。三、教师职业生涯规划第三十六页，编辑于星期五：十七点十三分。2．环境分析主要分析社会环境和学校环境条件的特点和发展变化的情况，自己与环境的关系，自己在环境中的地位，环境对自己提出的要求以及对自己成长有利的方面和不利的方面等。对环境因素有充分了解，教师才能在机会来临之前做好充分准备，抓住每一个机会促进自身发展。三、教师职业生涯规划第三十七页，编辑于星期五：十七点十三分。3．确定发展目标教师的成功很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有发展目标就没有发展的方向。目标的定位是教师职业生涯发展的新抉择。这种抉择是教师以自己的最佳才能、最大优势和最有利的环境等信息为依据的。三、教师职业生涯规划第三十八页，编辑于星期五：十七点十三分。4．制定行动方案并实施发展目标的确定为教师的行动指明了方向，但如何行动还需要制定详细的实施计划和落实目标的具体措施。教师要根据具体的工作和自己当前所处的成长阶段，设计、制定每个阶段的发展任务和大体时间，并提出所需要的条件和解决措施，如阅读、参加培训等。三、教师职业生涯规划第三十九页，编辑于星期五：十七点十三分。5．在实施中评估与调整规划影响教师职业规划的因素很多，有些可以预测到，有些则难以预测。要使教师的职业生涯规划行之有效，就必须适时对规划进行评估和修订，对拟定的行动计划和目标结合实际情况进行相应的调整。三、教师职业生涯规划第四十页，编辑于星期五：十七点十三分。细数成功人士的十大非凡要素◆要素一：心态开放人生能否开放，关键不在于出身是否普通，不在于接触面是否广泛和高端，不在乎能否游走四方和出国留学，而首先在于心态。“海纳百川，有容乃大”，心生、理想、个性、行为、思维起导向作用。心态对人譬如全国人大副委员长、欧美同学会会长韩启德，大学毕业时，被分配到陕西临潼最艰苦的农村公社当一名“赤脚医生”，历时10年之久；著名风险投资家汪潮涌来自湖北大别山的农村，浙江横店集团创始人徐文荣本是山区一个只有高小文化的农民。出身艰苦、环境闭塞、天赋普通等，这些都不是借口。第四十一页，编辑于星期五：十七点十三分。细数成功人士的十大非凡要素◆要素二：视野开阔视野不远，我们会鼠目寸光；视野不广，我们会为盲点所困。开放视野，追求的是人生能够高瞻远瞩、目光超前。在全球化时代有国际视野，才能够对时代发展、国家政策、市场行业、周围环境有深刻的洞察力和敏感度，进而才能够更好地规划人生、把握机遇。第四十二页，编辑于星期五：十七点十三分。◆要素三：拥有自