服装设计入门（课件）- 《服装设计基础》同步教学（重庆大学版）.pdfVIP

服装设计基础

中等职业教育服装设计与工艺专业系列教材

主编王欣

学习任务一

服装设计入门

学习任务一服装设计入门

一、服装的概念

二、服装的功能

三、服装的分类

四、服装设计师的工作流程和服装设计的任务

五、学习服装设计的方法

六、常用绘画工具

服装设计基础

一、服装的概念

通常，服装是指一切可以用来穿着在人体上的物品，如衣、裤、裙等。服装伴随

着人类社会的文明与发展而来，与人类社会有着密切的联系，除了字面意义之外，

服装还有丰富的社会与文化内涵。

服装设计基础

服装有着物质和精神的双重性。服装是人类物质文明发展的产物，服

装的发展受到社会生产力发展水平的影响，要制成服装必须有具体的

材料和制作工艺，而材料的更新和工艺提高，才使服装从粗陋走向华

美。服装与人如影随行，是由人和服装共同构成的着装状态，必然反

映了着装者的政治、宗教、习俗、审美观、社会行为规范及评价标准

等，所以服装也包含了社会文明。

服装设计基础

二、服装的功能

1.实用功能

防护功能：穿着服装的首要目的是遮蔽人的身体，阻隔外界对身

体的伤害，使身体健康。当然不能过分强调防护功能而忽略舒适

和方便的特点，如在炎热的夏季不能为了保护皮肤不被晒伤，而

一直穿着厚重的隔离服等。

服装设计基础

适应功能：服装自身要能够适应人的形体特征以及活

动需要，不妨碍身体健康的同时，还应该适应不同的

消费群体的不同需求，如不同年龄、不同文化的人，

其审美需求不同；不同职业、不同场合，人们对实用

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2

%功能的需求也不同。

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2.审美功能

服装作为单独的审美对象，其色彩、图案、材质、款式等，

都应具有一定的美感，以满足人们的审美需求。服装穿着在

人身上以后，服装与人共同形成审美对象，服装可以弥补人

的形体上的不足，美化人的形象，不同的着装风格能表现不

同人的气质与形象。

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3.社会功能

服装的穿着需要适应一定的社会环境和社会风俗习惯等。社会环境不

同，显示的时代风貌不同。不同的民族服装或传统服饰，显示不同的

民族风俗。在设计服装时，设计师在创新的时候，也应考虑社会的风

俗习惯等，以适应社会的思想意识及不同的社交场合的要求。

服装设计基础

三、服装的分类

服装应包括两部分的内容：主体部分是衣服（衣裳），即人体着装的主要部分；

另一部分是配饰，对服装的功能起补充和烘托作用。

1.衣服

衣服的种类很多，分类的标准也很复杂。

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2.配饰

形成整体搭配时，与衣服起组合作用，对人体

起保护或装饰作用的配件，称为配饰。配饰包

括帽、首饰、围巾、腰带、袜、鞋、包等。

在现代的着装中，配饰还涉及发型、妆面等。

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四、服装设计师的工作流程和服装设计的任务

服装从原材料变成商品有一个复杂的生产过程。在这个过程中，

设计师要对其外观形式、结构特征、工艺流程、包装、销售等各

个环节进行设计，也就要求设计师能系统地考虑服装设计中各个

环节的要求。

服装设计基础

服装美术设计要对服装的外观进行设计，即对服装外观形

式美的几个要素，款式、色彩、图案、材质及它们之间的

组合关系进行设计。并且，服装的外观和实用功能、审美

功能、社会功能以及市场有着密切的联系，还需要研究服

43装外观与人体结构、人体活动规律的关系，研究市场流行

2

%对服装外观的影响。只有综合地完成这些要求，才能完成

好服装美术设计的任务。