人教部编版三年级语文下册第六单元《语文园地》公开课教学课件.pptxVIP

语文园地六;新课导入;经过本单元的学习，我们在童年的百花园里，看到了真善美。今天，我们还要通过语文园地的学习，去收获更多的快乐与美好。;交流平台;小组讨论：理解词语的方法有哪些？

理解词语的方法有联系上下文，在语境中理解。

理解词语的方法结合生活实际或经验理解。

实在没法理解的就可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。

;结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。;联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。;理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。;识字加油站;图文结合，用自己的话把图上的内容说一说。

旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。;词句段运用;读一读，体会两组红字词语意思的不同。

;第一组句子，红的字是“熟”。在第一句话中“熟”的意思是“成熟，梨的果实长成”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。”

第二组句子，红的词语是“味道”。在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”

;下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。;示例：

雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地漂向远方。往远看，到处白茫茫的一片，分不清哪是楼房，哪是大树。树叶被雨水冲刷的更加翠绿、透亮，树枝遥遥晃晃的，好像快要掉在地上似的。路旁的花朵被风吹得东倒西歪，一片又一片的落到了地上，顺着雨水漂到了下水道。

;日积月累;见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。

过而不改??是谓过矣：有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。

;人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。

改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。;谢谢观赏;