部编版一年级语文上册 第五单元4 四季【交互版】.pptxVIP

;第一课时;薛卫民，1959年生，吉林伊通人。

主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。;要求：

1.遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。

2.用圆圈圈出本课的生字，大声读给同桌听。;数一数：这篇课文一共有几节？;鸟说是春青蛙

夏着皮地就冬;小鸟说话但是春天青蛙夏天看着顽皮高兴地就是冬天;地;;看图识字;积累词语;放飞小鸟;读读课文，草芽是什么样子？;;__________，

他对_____说：

“我是春天。”;;荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。;结构：;结构：;结构：;第二课时;读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？;谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”;请同学们联系生活，说说冬天有哪些快乐。;雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”;;谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”;四季;结构：;结构：;;;;一、看拼音，写词语。;二、读读连连。;三、古诗积累。;会认会写课文中的生字词，背诵课文。

将你最喜欢的季节画成一幅画。;课后习题参考答案;你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;谢谢聆听;《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。