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2015年TOEFLJunior考情分析

高中英徐美玲

今天上午11点20分结束了2015年TOEFLJunior的首场考试。我习惯性地第一时间打

给本次参加考试的我的学生们，关心一下他们的考试情况和考试感受以及让学生们帮助回顾了

本次考试的内容。下面就本年度首考给大家进行一下2015年度TOEFLJunior的考试的

一些分析。

首先，告知大家一个好消息，根据学生反映的考试内容，已经完全确定本次考题与2014年

4月19日地区的考题是完全重合的。这说明2015年TOEFLJunior在考试内容上继续选

用题库中的几套题，继续延续2014年的难度和内容，没有增加新的内容与形式，格局基本

保持不变。这对所有参加TOEFLJunior考试的学生来说无疑是一个好消息。但是，根据

的反应，我们长期需要注重的培养方面还要继续狠抓。

：不少学生反映难度还是挺大的，语速比较快。相比国内初高中英语教育内容来说，TOEFL

Junior的难度是大幅度提升的。的内容涉及内容比较广泛，分三部分来说，第一部

分主要涉及课堂说明及课程内容，学校工作人员说明，校长及校。第二部分主要

是师生之间，学生之间。工作人员和学生之间的，内容包括课堂内容的讨论，学习方

法的讨论，课外活动及生活或学习难题的和解答。第三部分主要是学术。包括生物、

地理，、化学、人文等学科知识，就某一方面展开细致分析。所以三个部分的难度是递增

的，确实需要学生的不仅是理解大意，更需要的是听懂细节。这就要求学生着实提高能

力，才能更游刃有余地应付考试。当然熟悉掌握的词汇要求是听懂的基础，所以在此忠心的提醒每

一位考生想要在方面取得理想成绩，词汇光是看到认识是不行的，一定要听到可以马上辨

识才可以。这对一般简单的单词的同学提出了更高的要求，是平时就要积累的，而不是一

直耳朵里塞着耳机不停地用英文练耳朵就能达到的。多听当然也是必要的练听的同时，

不要茫然地听，一定要检测自己能否复述下来，是否真正掌握了细节。这些要求及考试的内

容正好做实了“小托福”这个名字，小托福的提高为“大托福”铺就了道路。

语法：语法是最难回忆的了。所有学生对这一部分的反应还都不错。但是，根据我们目前掌

握的学生考试成绩的数据来看，在这一部分达到高分的比和阅读部分的都少。考试

感觉好，但是却很难取得高分。我教过的学生当中还有一部分是完全没有接受过语法学习的

学生。现在学生的心里都认为学习语法不重要，靠语感做题即可，甚至一些即使学习了

语法，在考试做题的时候，由于时间紧张，只有25分钟，要完成42道题，也会选择按自己

平时习惯来做题。TOEFLJunior语法考查点和国内初高中考查的知识点和出题思路是不一样

的，是对语言基本运用和写作的考查。它更注重的是词汇、句子的结构、时态语态及各种从