2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：语文综合应用能力测试题.docxVIP

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：语文综合应用能力测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（阅读下列文章，完成下面各题。）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“中国式养老”的困境与出路

李明

一、困境

1.子女养老观念的转变

随着经济社会的发展和人口老龄化的加剧，传统的“养儿防老”观念正在发生变化。越来越多的年轻人倾向于追求个人发展和生活质量，对养老问题持较为理性的态度。这种观念的转变，使得子女在养老方面的责任逐渐减轻。

2.养老资源的短缺

我国人口老龄化程度不断加深，养老资源相对短缺。一方面，养老服务设施不足，特别是农村地区；另一方面，养老护理员、专业医护人员等人才匮乏，导致养老服务质量难以提高。

3.养老保险制度的不完善

我国养老保险制度尚不完善，存在着覆盖率低、待遇水平低、缴费比例不合理等问题。这使得许多老年人退休后的生活难以得到保障。

4.社会养老服务体系的滞后

我国社会养老服务体系建设相对滞后，养老服务体系不健全，服务内容单一，难以满足老年人多样化的养老需求。

二、出路

1.强化子女养老观念教育

加强对子女的养老观念教育，引导他们树立正确的养老观念，关注老年人的需求，为老年人提供力所能及的帮助。

2.加大养老服务设施投入

加大对养老服务设施的投入，提高养老服务设施的覆盖率，特别是农村地区。同时，提高养老护理员、专业医护人员等人才的培养力度，提高养老服务质量。

3.完善养老保险制度

完善养老保险制度，提高养老保险的覆盖率，提高待遇水平，合理调整缴费比例，确保老年人退休后的基本生活。

4.构建多元化的社会养老服务体系

构建多元化的社会养老服务体系，丰富养老服务内容，满足老年人多样化的养老需求。同时，鼓励民间资本投入养老产业，推动养老产业市场化发展。

阅读下面的文字，完成下面小题。

1.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开篇点题，直接指出我国养老问题的现状，使读者对文章内容有了初步了解。

B.文章在论述“子女养老观念的转变”时，使用了具体事例，增强了文章的说服力。

C.文章在论述“养老保险制度的不完善”时，指出了养老保险制度存在的一系列问题，使读者对这一问题有了全面的认识。

D.文章在论述“社会养老服务体系的滞后”时，使用了对比手法，突出了我国养老服务体系建设相对滞后的现状。

2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章在论述“子女养老观念的转变”时，使用了“越来越多的年轻人倾向于追求个人发展和生活质量，对养老问题持较为理性的态度”这一观点，表明了作者对子女养老观念转变的看法。

B.文章在论述“养老资源的短缺”时，指出了养老服务设施不足、人才匮乏等问题，表明了作者对养老资源短缺问题的关注。

C.文章在论述“养老保险制度的不完善”时，指出了养老保险制度存在的一系列问题，表明了作者对养老保险制度改革的期望。

D.文章在论述“社会养老服务体系的滞后”时，指出了养老服务体系不健全、服务内容单一等问题，表明了作者对构建多元化社会养老服务体系的建议。

三、古诗文阅读（阅读下面的文言文，完成下面小题。）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵充国，字子侯，陇西上邽人也。以明经为郎，补水衡都尉长。为人沉勇，有智略，得士心。尝行出塞，诸将多纵敌，充国独以为不便。后坐事免官，上问其故，对曰：“臣愚以为将率不当专以战为务，常战而不休，则兵多耗，中国罢极。望陛下且勿以为常。”上善其言。

充国以孝景时为骑士，从军击匈奴，还，为水衡长。以将军击破霍去病，迁为水衡都尉。后坐与长水司马梁丘贺私斗，受罚，免官。后起为后将军，上亲击匈奴于祁连，以将军为护军，属去病。上令充国将骑二万，出令居，为去病后拒胡。去病与单于相距，数日，无所得，颇丧气，士卒罢极。匈奴可击，充国以为不可，上令具欲击状。充国上书曰：“臣闻兵法，客倍而主人半，然后可击。今去病击匈奴，以五与一当，故多杀，然得单于首耳。臣愚以为击之不便。”上怒，使使让充国，欲令入谷击匈奴。充国以留屯，且前，具言其不便。上不听，令充国逐去病，具言方略，击胡必破。充国以为得单于首，士卒之精者不过数万人，所以然者，以病为伏兵于谷口，固令不得前。故充国愿留屯，待命。

上元二年，羌反，上使充国将兵击之。充国至金城，遣使至充国所，问以计策。充国曰：“羌人所以不能守其险，为臣子者，不敢自保也。且忍性善怨，依东羌，故能为寇，今屯田玉门、阳关，羌人不敢犯，得为久计也。臣愚以为击之不便。”上怒，使使让充国，欲令入至羌中击之。充国以留屯，且前，具言其不便。上怒，使使召充国，欲下狱。充国曰：“臣不敢逆陛下之明诏，顾臣愚以为便。”上怒，使使召充国。充国入，