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2025年成人高等学校招生考试《语文》得体表达经典案例分析与试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗文默写

要求:根据提示,准确默写出相应的句子。

1.《离骚》中,诗人表达自己高洁志向的句子是:“_________。”

2.《诗经·国风·周南·关雎》中,以“关关雎鸠,在河之洲”开头的诗句,表达了:“_________。”

3.《庐山谣》中,诗人描绘庐山美景的句子是:“_________。”

4.《登高》中,诗人表达自己壮志未酬的句子是:“_________。”

5.《长恨歌》中,描写杨贵妃美容的句子是:“_________。”

6.《诗经·国风·周南·桃夭》中,以“桃之夭夭,灼灼其华”开头的诗句,表达了:“_________。”

7.《江城子·密州出猎》中,诗人表达自己豪情壮志的句子是:“_________。”

8.《滕王阁序》中,描写滕王阁壮丽景象的句子是:“_________。”

9.《白雪歌送武判官归京》中,描写雪景的句子是:“_________。”

10.《将进酒》中,诗人表达自己豪放性格的句子是:“_________。”

二、现代文阅读

要求:阅读下面短文,回答问题。

短文:

《红楼梦》是我国古代四大名著之一,以其丰富的人物形象、深刻的思想内容和独特的艺术风格,成为世界文学宝库中的瑰宝。小说通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰过程,揭示了封建社会的腐朽和衰落。

1.《红楼梦》的作者是谁?

A.曹雪芹B.红楼梦C.高鹗D.梁山伯

2.《红楼梦》中,贾宝玉的乳名是什么?

A.宝玉B.宝钗C.宝琴D.宝黛

3.《红楼梦》中,林黛玉的代表作是什么?

A.《葬花吟》B.《桃花扇》C.《红楼梦》D.《西厢记》

4.《红楼梦》中,王熙凤的形象特点是什么?

A.善良贤淑B.精明能干C.豪放不羁D.慈眉善目

5.《红楼梦》中,贾母的形象特点是什么?

A.老谋深算B.善良仁慈C.娇纵溺爱D.严厉苛刻

6.《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉的爱情故事是如何发展的?

A.相亲相爱B.相亲相恨C.相亲相疑D.相亲相弃

7.《红楼梦》中,贾宝玉和薛宝钗的婚姻关系是怎样的?

A.亲密无间B.情投意合C.爱恨交加D.草草了事

8.《红楼梦》中,贾宝玉为何对林黛玉如此钟情?

A.爱慕虚荣B.相貌出众C.情感真挚D.家世显赫

9.《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉的结局是怎样的?

A.白头偕老B.悲剧收场C.皆大欢喜D.重逢旧爱

10.《红楼梦》对我国文学史产生了哪些影响?

A.提高了文学创作的水平B.影响了后世文学作品的创作C.丰富了我国古典文学宝库D.以上都是

四、文言文阅读

要求:阅读下面的文言文,完成题目。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?舍瑟而作,对曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是:

A.摄乎大国之间:夹在两个大国之间

B.因之以饥谨:接着发生饥荒

C.以俟君子:等待君子

D.端章甫:穿戴整齐

2.下列对文中句子的翻译,不正确的一项是:

A.居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?——平时常说:‘没有人了解我。’如果有人了解你们,那么你们打算怎么办呢?

B.由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。——如果我治理这个国家,等到三年,就可以使人民有勇气,并且懂得正道。

C.求也为之,比及三年,可使足民。——如果我治理这个国家,等到三年,就可以使人民富足。

D.吾与点也!——我同意他的观点!

3.下列对文中人物形象的分析,不正确的一项是:

A.子路:勇猛果断,有远见

B.曾皙:温文尔雅,有礼节

C.再有:有责任感,注重民生

D.公西华:谦虚好学,有修养

4.文中“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”一句,表现了曾皙怎样的性格特点?

A.沉稳内敛

B.豪放不羁

C.知书达理

D.坦率直率

5.文中“吾与点也!”这句话表达了孔子怎样的情感?

A

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