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2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏古诗词鉴赏与模拟试题
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、诗词格律
要求:请根据所给的诗句,判断其是否符合律诗的格律要求。
1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
3.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
4.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
5.白日依山尽,黄河入海流。
6.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
7.独坐幽篁里,弹琴复长啸。
8.会当凌绝顶,一览众山小。
9.海内存知己,天涯若比邻。
10.空山新雨后,天气晚来秋。
二、古诗词鉴赏
要求:请根据所给的诗句,分析其意境、修辞手法和表达的情感。
1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
4.独上高楼,望尽天涯路。
5.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
6.落红不是无情物,化作春泥更护花。
7.水调歌头·明月几时有
8.蝶恋花·庭院深深深几许
9.长恨歌
10.蜀相
三、诗词填空
要求:请根据诗句中的空缺部分,填写正确的词语。
1.()千里共婵娟。
2.()月明中。
3.()山遮不住,毕竟东流去。
4.()更上层楼。
5.()一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
6.()风吹草低见牛羊。
7.()夜雨剪春韭,新炊间黄粱。
8.()月出惊山鸟,时鸣春涧中。
9.()千里共婵娟。
10.()山遮不住,毕竟东流去。
四、诗词分析
要求:请对下列古诗词进行分析,包括诗人的背景、诗中的意象、修辞手法以及表达的情感。
1.《登高》唐代·杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
2.《静夜思》唐代·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
五、诗句对比
要求:对比下列两组诗句,分析其异同点。
1.甲组诗句:
-《登鹳雀楼》唐代·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
-《望岳》唐代·杜甫
会当凌绝顶,一览众山小。
2.乙组诗句:
-《春晓》唐代·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
-《江畔独步寻花》唐代·杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
六、诗句翻译
要求:将下列古诗词翻译成现代汉语。
1.《离骚》先秦·屈原
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
2.《赋得古原草送别》唐代·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
本次试卷答案如下:
一、诗词格律
1.符合律诗格律
2.符合律诗格律
3.符合律诗格律
4.符合律诗格律
5.符合律诗格律
6.符合律诗格律
7.符合律诗格律
8.符合律诗格律
9.符合律诗格律
10.符合律诗格律
解析思路:律诗是中国古代诗歌的一种形式,要求每句诗的字数相等,平仄相合,押韵严格。通过检查每句的字数、平仄和押韵情况,可以判断诗句是否符合律诗的格律要求。
二、古诗词鉴赏
1.意境:描绘了一幅山重水复、柳暗花明的景象,表现了诗人面对困境时的乐观和希望。
修辞手法:对仗工整,情景交融。
情感:表达了诗人面对逆境时的豁达和积极向上的精神。
2.意境:描绘了异乡的孤独和佳节时的思乡之情。
修辞手法:对仗工整,情景交融。
情感:表达了诗人对家乡的深深思念。
解析思路:鉴赏古诗词时,需要分析诗句中的意象、修辞手法和表达的情感。意象是诗歌中的形象,修辞手法是诗人用来增强表达效果的方法,情感是诗人通过诗歌传达的情绪。
三、诗词填空
1.但愿人长久
2.明月出天山
3.山重水复疑无路
4.更上一层楼
5.一骑红尘妃子笑
6.天苍苍,野茫茫
7.夜雨剪春韭
8.月出惊山鸟
9.但愿人长久
10.山重水复疑无路
解析思路:诗词填空题需要根据诗句的上下文和意境来填写合适的词语。通过对诗句的理解和记忆,可以找出正确的填空答案。
四、诗词分析
1.《登高》唐代·杜甫
解析思路:分析诗人的背景,了解杜甫是唐代著名的现实主义诗人,关注社会现实和人民疾苦。分析诗中的意象,如猿啸、落木、长江等,表现出秋天的萧瑟和诗人内心的悲凉。分析修辞手法,如对仗、夸张等,增强了诗歌的表达效果。分析情感,表达出
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