石家庄城市经济职业学院招聘考试真题2024.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

石家庄城市经济职业学院招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.四年

B.一年

C.三年

D.二年

【答案】：D

2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。

A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；

B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；

C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；

【答案】：C

3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.提供职业信息

C.开展择业咨询

D.帮助大学生选择工作

【答案】：D

4.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.焦虑症

B.恐怖症

C.抑郁症

D.疑病症

【答案】：C

5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.2%

B.6%

C.3%

D.5%

【答案】：D

6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.更大的稳定性

B.广泛的社会性

C.独特的多层次性

D.特殊的规范性

【答案】：D

7.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.技能型大学

B.多科性或单科性的职业性技能型院校

C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

D.综合性的研究型大学

【答案】：D

8.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.受教育和学术

B.受教育

C.科研

D.学术

【答案】：B

9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.派出培训模式

B.自我实现模式

C.校本培训模式

D.学校推动模式

【答案】：D

10.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.稳定性

C.概括性

D.完整性

【答案】：A

11.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科体系规划

B.学科梯队建设

C.学科方向建设

D.学科基地建设

【答案】：C

12.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.实践性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.经验性知识

【答案】：A

13.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.科研项目课程

B.多学科交叉课程

C.专业基础课程

D.普通教育课程

【答案】：C

14.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教育机智

B.教学风格

C.教学效能感

D.领导方式

【答案】：B

15.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.学历进修

B.教学反思

C.校本研修

D.岗位培训

【答案】：B

16.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。

A.智力技能

B.思维程序

C.思维品质

D.能力或特性

【答案】：D

17.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。

A.专家的建议

B.学校领导的意图

C.教育行政部门的要求

D.家长的意见

【答案】：A

18.为报达家长而努力学习属于（）。

A.自我提高内驱力

B.附属内驱力

C.好奇心

D.认知内驱力

【答案】：B

19.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。

A.理性

B.善恶

C.罪与非罪

D.慎独

【答案】：B

20.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）

A.学习动机

B.学习迁移

C.学习定势

D.学习策略

【答案】：A

21.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。

A.民族认同、文化自信和爱国行为

B.爱国情感、理论自信和民族认同

C.文化自信、民族自豪和爱国信念

D.爱国情感、爱国信念和爱国行为

【答案】：D

22.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其