《蛋糕店》幼儿园中班教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《蛋糕店》幼儿园中班教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学反思

01教学目标

认知目标通过制作蛋糕，孩子们能学会识别和命名圆形、方形等基本几何形状。认识基本形状在数蛋糕装饰品的过程中，孩子们将初步理解数量和数字之间的关系。理解数字概念

技能目标通过制作蛋糕的活动，让幼儿学习基本的烘焙技能，提高动手操作能力。培养动手能力鼓励幼儿在小组活动中分工合作，共同完成蛋糕制作，增强团队协作意识。增强团队合作引导幼儿观察蛋糕制作过程中的变化，培养他们细致观察的习惯和能力。提升观察能力

情感目标培养合作意识通过小组制作蛋糕的活动，让孩子们学会分工合作，培养团队协作精神。激发创造力培养感恩情感通过分享蛋糕的环节，教育孩子们学会感恩，感谢他人的劳动成果。鼓励孩子们设计自己的蛋糕，发挥想象力，增强创新意识和自信心。增强自我表达通过讲述自己蛋糕的故事，孩子们可以更好地表达自己的想法和感受。

02教学准备

教具准备提供各种装饰材料，如彩色糖珠、奶油、水果片等，激发孩子们的创造力和审美能力。装饰材料准备各种蛋糕制作工具，如模具、搅拌器、量杯等，让孩子们亲手体验制作蛋糕的乐趣。蛋糕制作工具

环境布置在教室一角设立“蛋糕店”主题墙，展示孩子们制作蛋糕的绘画和手工。创设主题墙准备蛋糕制作相关的道具，如假水果、蛋糕模具、装饰品等，供孩子们操作和学习。准备教学道具设置一个模拟蛋糕店角落，配备小桌子、小椅子和蛋糕模型，让孩子们体验角色扮演。布置模拟蛋糕店播放轻快的烘焙音乐，营造温馨的蛋糕店氛围，激发孩子们的学习兴趣。营造氛围音学生准备认识基本形状理解颜色概念01通过制作蛋糕，孩子们能识别并命名圆形、方形等基本几何形状。02在装饰蛋糕的过程中，孩子们学习区分和使用不同的颜色，加深对颜色概念的理解。

03教学过程

导入新课通过小组制作蛋糕活动，孩子们学会分工合作，培养团队协作精神。培养合作意识01鼓励孩子们设计自己的蛋糕，激发他们的想象力和创造力。激发创造力02孩子们通过完成蛋糕制作任务，体验成功，从而增强自信心和自我价值感。增强自信心03在品尝和分享自己制作的蛋糕过程中，孩子们学会感恩和与他人分享的重要性。学习分享与感恩04

新课讲解准备各种蛋糕制作工具，如小烤箱、模具、搅拌器等，让孩子们亲手体验制作蛋糕的乐趣。蛋糕制作工具提供各种装饰材料，如彩色糖珠、奶油、水果片等，激发孩子们的创造力和审美能力。装饰材料

活动实践通过制作蛋糕的活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手能力孩子们将学习烘焙的基础知识，如测量食材、混合面糊等。学习基本的烘焙知识在小组合作制作蛋糕的过程中，孩子们将学习分工合作，共同完成任务。提高团队合作能力

课堂小结在教室一角设立“蛋糕店”主题墙，展示孩子们制作蛋糕的绘画和手工。创设主题置一个模拟蛋糕店角落，配备小桌子、小椅子和蛋糕模型，让孩子们体验角色扮演。布置模拟蛋糕店准备蛋糕制作相关的道具，如假水果、奶油瓶、蛋糕模具等，用于教学活动。准备教学道具使用彩带、气球和蛋糕图案的墙贴来装饰教室，营造出庆祝和欢乐的氛围。营造氛围装饰

04教学反思

教学效果评估通过制作蛋糕，让幼儿认识圆形、方形等基本几何形状，增强空间感知能力。认识基本形状01通过装饰蛋糕，让幼儿学习和区分不同的颜色，提高色彩认知能力。理解颜色概念02

学生反馈分析准备各种蛋糕制作工具，如小烤箱、模具、搅拌器等，让孩子们亲手体验制作蛋糕的乐趣。蛋糕制作工具提供各种蛋糕装饰材料，如彩色糖珠、奶油、水果片等，激发孩子们的创造力和审美能力。装饰材料

教学改进措施培养动手能力01通过制作蛋糕的活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。提升观察能力02在观察蛋糕制作过程中，孩子们学会注意细节，提高观察力和理解力。增强团队合作03小组合作完成蛋糕制作任务，培养孩子们的团队协作精神和社交技能。

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汇报人：《蛋糕店》幼儿园教案精选

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学活动04评估与反馈05

01教学目标

认知目标认识基本形状通过制作蛋糕，孩子们能学会识别和命名不同的几何形状，如圆形、方形。理解数字概念在数蛋糕配料的过程中，孩子们将初步理解数量和数字之间的关系。学习色彩知识通过装饰蛋糕，孩子们将认识各种颜色，并了解颜色混合的基本原理。

技能目标在观察蛋糕制作过程中，孩子们可以学习如何细致观察，培养对细节的关注。提升观察能力通过制作蛋糕的活动，孩子们可以学习基本的烘焙技能，提高动手操作能力。培养动手能力

情感目标通过小组制作蛋糕活动，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作精神鼓励孩子们设计自己的蛋糕，激发他们的想象力和创造力。激发创造力完成