2023年珠海市公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解一套.docxVIP

2023年珠海市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、越权批办文件的前提条件是（）。

A.公文积压严重

B.主管领导出差或生病

C.经有关机构或领导授权

D.文件急需处理

【答案】：C

【解析】越权批办文件是指在正常的批办流程之外，超越自身权限对文件进行批办。在正常情况下，批办文件应有明确的权限规定和流程。只有在经过有关机构或领导授权时，批办者才具备超越其常规权限批办文件的合法性。公文积压严重、主管领导出差或生病、文件急需处理等情况，都不能成为越权批办文件的合理前提条件，因为这些情况并没有从根本上赋予越权批办的权力，未经授权的越权批办可能会破坏文件批办的正常秩序和管理规定。所以越权批办文件的前提条件是经有关机构或领导授权。

2、（）是全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区。

A.湖南省

B.湖北省

C.河北省

D.河南省

【答案】：C

【解析】全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区所指的是河北省。河北省在京津冀协同发展等国家战略推动下，凭借其区位优势、产业基础等积极发展现代商贸物流产业。同时，围绕传统产业进行转型升级，致力于提升产业发展质量和效益。在新型城镇化与城乡统筹方面，通过一系列政策措施和建设项目，推动城乡融合发展。而湖南省、湖北省和河南省虽各有自身的发展定位和特色产业，但并非以这些描述作为典型定位。所以正确答案是河北省。

3、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

4、下列属于共享活动的是（）。

A.论坛上发布消息

B.朋友圈发布生日邀请

C.轻奢买手

D.共享单车

【答案】：D

【解析】本题主要考查对共享活动概念的理解。共享活动通常是指资源在不同主体之间实现共享使用，以提高资源利用率、降低使用成本等。在论坛上发布消息，这主要是信息的传播和交流行为，并非典型的资源共享活动，更多的是一种信息分享，不涉及特定资源的实际共享使用。在朋友圈发布生日邀请，这是社交层面的活动通知，目的是告知朋友生日相关信息，不属于资源共享的范畴。轻奢买手主要是从事购买轻奢商品的职业角色，是个人的商业行为，没有体现出资源共享的特征。共享单车是典型的共享活动，企业将单车投放市场，用户通过支付一定费用在一定时间内使用单车，实现了单车这一资源在不同用户之间的共享，提高了单车的使用效率。综上，属于共享活动的是共享单车。

5、俗话说“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲学道理相同的是（）。

A.身正不怕影子斜

B.师傅领进门，修行靠个人

C.水大漫不过船

D.有理不在声高

【答案】：B

【解析】“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”体现的哲学道理是内因是事物变化发展的根本原因，要重视内因的作用。身正不怕影子斜主要强调个人行为端正，外界的不良评价或影响就难以对自身产生实质损害，突出的是个人品德修养与外界评价的关系，并非强调内因对事物发展的决定作用。师傅领进门，修行靠个人，意思是师傅只是起到引导作用，个人能否学好、取得进步关键在于自身的努力和修行，体现了内因是事物变化发展的根本原因，与题干俗语哲学道理相同。水大漫不过船，是说无论水势如何大，都不会超过船本身的高度，反映的是客观事物之间存在一定的限度和规律，没有体现内因的重要性。有理不在声高，强调的是在论辩中关键在于道理是否正确，而不是声音的大小，侧重于说明道理的重要性，与内因对事物发展的作用无关。所以正确答案对应的选项体现的哲学道理与题干俗语一致，即强调内因对事物变化发展的决定性作用。

6、2020年12月30日，山西省委通过《山西省“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出“十四五”时