建设和谐：从我做起，班级更美好 主题班会PPT课件.pptxVIP

建设和谐：从我做起，班级更美好作者：

课堂和谐：为什么很重要？1学习效率和谐的课堂环境有利于学生集中注意力，提高学习效率。2身心健康良好的师生关系和同学关系，有利于学生身心健康发展。3团队合作和谐的班级氛围可以培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

什么是和谐班级？互相帮助同学之间互相帮助，共同进步。积极沟通同学之间能够坦诚沟通，表达意见，化解矛盾。共同参与同学之间共同参与班级活动，增进感情，构建友谊。

和谐班级的特点团结友爱同学们之间互相帮助，共同进步。积极沟通同学们之间能够坦诚交流，互相理解。互帮互助同学们乐于帮助有困难的同学，共同解决问题。

我能为和谐班级做些什么？1贡献力量发挥特长，帮助班级2团结一致互相帮助，共同进步3尊重理解包容差异，营造友爱

尊重彼此，互帮互助友谊尊重和理解是友谊的基础。在班级里，每个人都有自己的个性和特点，我们应该学会欣赏彼此的优点，包容彼此的不足。互助互帮互助可以让我们更快地进步，共同成长。当我们遇到困难时，可以寻求同学的帮助；当同学需要帮助时，我们也应该尽力提供帮助。

积极沟通，化解矛盾真诚倾听认真倾听对方的想法和感受，理解彼此的立场。换位思考尝试从对方的角度思考问题，设身处地地理解对方。表达观点用平和的语气表达自己的观点，避免情绪化。寻求共识在尊重彼此差异的基础上，寻找解决问题的共同方案。

保持乐观心态，关注正面事物积极看待挑战将困难视为机遇，从中学习成长。发现美好事物关注班级中的积极事件，营造正能量氛围。寻找解决方案用乐观的态度去面对问题，并积极寻找解决方法。

发挥自己的特长，为班级贡献力量唱歌跳舞为班级活动增添活力，提升班级凝聚力绘画写作设计班级海报，提升班级形象体育运动组织体育比赛，促进同学之间交流

热心参与班级活动，增进感情集体活动积极参加各种班级活动，例如运动会、文艺演出、主题班会等，可以增进同学之间的了解和感情。共同参与主动承担责任，与同学一起策划、组织活动，共同付出，共同收获，增进团队合作精神和友谊。

遵守班规，维护纪律课堂纪律上课认真听讲，不迟到不早退，不随意走动，保持安静，积极参与课堂活动。课间纪律课间活动要文明有序，不追逐打闹，不乱扔垃圾，保持教室和走廊整洁。环境卫生爱护教室环境，保持桌面和地面整洁，自觉维护公共区域的干净卫生。

爱护公共物品，保持环境整洁珍惜物品爱护班级里的桌椅、黑板等公用设施，不乱涂乱画，保持整洁。保持卫生将垃圾扔进垃圾桶，不乱扔纸屑，保持教室环境干净整洁。共同维护每个人都为保持班级环境整洁贡献力量，营造舒适的学习氛围。

主动帮助他人，体现同学之情乐于助人当同学遇到困难时，伸出援助之手，帮助他们解决问题，体现了同学之间的友谊和关爱。互相帮助在学习和生活中，互相帮助，共同进步，让班级充满温暖和正能量。

积极配合老师工作，支持教学活动认真听讲上课时认真听老师讲解，积极思考问题。积极参与主动参与课堂互动，积极回答老师提问。完成作业认真完成老师布置的作业，并及时完成。尊重老师尊敬老师的辛勤付出，尊重老师的权威。

敢于表达意见，为班级建言献策勇于表达不要害怕自己的想法不够成熟，大胆说出你的想法，为班级发展贡献力量。积极建言针对班级存在的问题，提出有建设性的意见，帮助班级不断改进和完善。献策献力将自己的想法转化为实际行动，积极参与班级活动，为班级建设做出贡献。

接纳不同个性，包容差异尊重个人风格每个人都有自己的特点和喜好，我们要尊重彼此的个性，不强求一致。包容差异即使想法不同，也要互相理解和包容，共同营造一个和谐的学习氛围。

相互理解，彼此体谅每个人都有自己的想法和感受，要学会换位思考，站在对方的角度去理解对方。体谅他人，多为他人着想，给予支持和帮助，营造和谐融洽的氛围。用宽容和理解化解矛盾，营造友爱互助的班级环境。

友善待人，营造温馨氛围真诚微笑一个简单的微笑，可以传递温暖和友善，让周围的人感受到你的善意和友好。主动问候一句简单的问候，可以拉近彼此的距离，营造和谐友好的氛围。互相帮助在学习或生活中，当别人遇到困难时，伸出援助之手，可以体现你的热心和友好。

主动锻炼身体，保持健康状态身心健康坚持锻炼可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。积极向上运动可以释放压力，调节情绪，保持积极乐观的心态。精神饱满锻炼可以提高专注力，提高学习效率，保持充沛的精力。

树立正确价值观，弘扬正能量爱国爱家热爱祖国，孝敬父母，为社会贡献力量。诚实守信做诚实的人，讲信用，保持良好的品德。友爱互助友善待人，乐于助人，积极参与公益活动。勤奋努力积极学习，刻苦钻研，不断提升自身能力。

关注社会热点，培养公民意识了解时事通过阅读新闻、观看新闻节目等方式了解社会热点问题，掌握当前社会发展动态。积极参与积极参与公益活动、志愿服务等，为社会贡献自己的力量，展现社会责任感。理性思考对社会热点问题进行理性