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第4课时用百分数解决问题（1）
A教学内容
教科书P87例3及“做一做”，完成教科书P90“练习十九”中第1、2题。
A教学目标
1.理解“一数比另一数多（或少）百分之多少”的含义，能正确解答“求一数比另一数多（或少）
百分之多少”的实际问题。
2.通过自主探究、合作交流，获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样性，提高学
生分析问题和解决问题的能力。
3.体会类比的数学思想，感受数学的应用价值，发展积极的学科情感。
A教学重点
探索建构解
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