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小学性教育指导纲要试题
一、选择题
1.性教育应该从什么时候开始?()[单选题]*
A.青春期
B.小学阶段
C.中学阶段
D.成年后
答案:B。原因:小学阶段是孩子开始对自身和周围世界产生好奇的时期,许多性相关的观念和知识在这个时候开始萌芽,如身体认知、性别意识等,所以性教育从小学阶段开始很有必要。
2.关于男孩和女孩的生理差异,以下哪种说法正确?()[单选题]*
A.只有生殖器官不同
B.身体结构和生理功能有很多不同
C.除了外貌没有其他不同
D.长大后才会有生理差异
答案:B。原因:男孩和女孩除了生殖器官不同外,在激素水平、骨骼发育、肌肉力量等身体结构和生理功能方面都存在很多不同,这些差异从出生就存在并在成长过程中逐渐明显。
3.在小学性教育中,关于隐私部位的讲解应该()[单选题]*
A.完全回避
B.简单提及
C.详细而科学地讲解
D.只对个别学生讲解
答案:C。原因:详细而科学地讲解隐私部位,能让孩子正确认识自己的身体,明白哪些部位是私密的需要保护,避免受到不必要的侵犯,也有助于培养健康的性观念。
4.小学性教育中,性别角色的教育目的是()[)[单选题]*
A.让男孩和女孩遵循传统的性别角色
B.打破所有性别角色差异
C.让孩子理解性别角色的多元性,尊重不同选择
D.只强调女性的家庭角色
答案:C。原因:现代社会倡导性别平等,孩子需要理解性别角色不是单一的,男性和女性都可以有不同的职业、爱好等选择,尊重这种多元性有助于构建包容和谐的社会。
5.以下哪种行为是健康的性心理表现?()[单选题]*
A.对异性身体过度好奇,经常偷看
B.因为身体发育不同而嘲笑他人
C.尊重自己和他人的身体差异,正常交往
D.拒绝与异性接触
答案:C。原因:尊重自己和他人的身体差异并正常交往,体现了健康的性心理,既不过度好奇侵犯他人隐私,也不歧视他人,同时也不排斥正常的异性交往。
6.性传播疾病可以通过以下哪些途径传播?()[多选题]*
A.性接触
B.血液传播
C.母婴传播
D.共用毛巾
E.蚊虫叮咬
答案:A、B、C。原因:性接触是性传播疾病最主要的传播途径,血液传播如共用注射器等情况也会传播,母婴传播则是患病母亲传给胎儿或婴儿,而共用毛巾一般不会传播性传播疾病,蚊虫叮咬也不是性传播疾病的传播途径。
7.在小学性教育中,如何对待网络上的性信息?()[单选题]*
A.鼓励学生自行有哪些信誉好的足球投注网站了解
B.完全禁止学生接触
C.由老师和家长引导正确看待
D.不用理会
答案:C。原因:网络上的性信息良莠不齐,完全禁止不现实,鼓励自行有哪些信誉好的足球投注网站可能会让孩子接触到不良信息,由老师和家长引导能让孩子正确分辨信息的好坏,建立正确的性观念。
8.关于小学性教育中的身体界限,以下说法正确的是()[单选题]*
A.身体界限不用特别强调
B.只有与陌生人接触时才有身体界限
C.无论是熟人还是陌生人,都要明确身体界限
D.身体界限只针对异性
答案:C。原因:无论是熟人还是陌生人,都可能存在侵犯孩子身体的行为,明确身体界限能让孩子更好地保护自己的身体安全和隐私。
9.小学性教育中,生殖器官的清洁()[单选题]*
A.不需要关注
B.只有感觉不舒服时才需要清洁
C.定期清洁是健康的习惯
D.只需要清水简单冲洗即可,不用在意卫生
答案:C。原因:生殖器官的定期清洁是保持身体健康的重要习惯,可减少细菌滋生和感染的风险,这是性教育中关于健康生活习惯的一部分。
10.性教育对于小学生的心理健康有什么作用?()[多选题]*
A.帮助建立自信
B.减少性好奇带来的焦虑
C.避免性别认同混乱
D.让孩子更早成熟
E.增加对异性的吸引力
答案:A、B、C。原因:正确的性教育可以让孩子正确认识自己,从而建立自信,理解身体发育等情况减少性好奇带来的焦虑,对自己的性别有清晰的认同避免混乱,而性教育不是为了让孩子更早成熟或者增加对异性的吸引力。
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