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服务型政府理念下农村教师培训政策的创新与实践——以浙江省“领雁工程”为深度剖析.docx

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    服务型政府理念下农村教师培训政策的创新与实践——以浙江省“领雁工程”为深度剖析

    一、引言

    1.1研究背景

    在社会发展进程中，教育公平始终是备受瞩目的议题。农村教育作为我国教育体系的重要基石，其发展状况不仅关乎农村地区学生的成长成才，更对社会的整体均衡发展有着深远影响。近年来，服务型政府理念的兴起，为农村教育的发展带来了新的契机与方向，尤其在农村教师培训政策方面，产生了一系列积极且深刻的变革。

    服务型政府理念强调政府的核心职责在于为民众提供优质、高效的公共服务，这一理念的提出有着深厚的理论渊源与时代背景。从理论层面看，它汲取了新公共管理理论、新公共服务理论等多种理论的精华，倡导政府从传统的管制

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