课题2二氧化碳制取的研究.pptVIP

课题2二氧化碳制取的研究;导入新课;导入新课;1.懂得试验室制取二氧化碳所用的药物、发生装置的选

择、操作环节、检查和搜集措施（重点）；

2.初步解释选择所用仪器、装置及搜集措施的原因。;;碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;;;;;;;氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较;;长颈漏斗锥形瓶

双孔橡皮塞导气管;3.试验装置:;试验室制取二氧化碳;（1）长颈漏斗下端管口为何要伸入液面如下？;（3）怎样检查所得气体是二氧化碳？;试验室制取二氧化碳的操作环节是什么？;试验室制取二氧化碳的环节;气体搜集装置的选择;一、药物及反应原理

药物：石灰石（或大理石）和稀盐酸

原理：

二、装置确实定;1.下列哪个反应可用于试验室制取二氧化碳（）;2.确定某种气体的试验室制法时不需考虑的是（）;A.（1）（2）（3）（4）（5）

B.（2）（1）（4）（3）（5）

C.（1）（4）（3）（2）（5）

D.（1）（2）（4）（3）（5）;4.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：1.；2.；3.。;课题1物质的变化和性质

第1课时物质的变化;导入新课;导入新课;1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联络

及运用。（重点）

2.对试验现象的对的描述。（难点）;;牛奶变质;思索：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？;;试验3.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应;试验4.石灰石与盐酸反应;讲授新课;;;例2分析蜡烛燃烧的过程：;;2.在化学变化中，常常伴伴随发生某些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。

如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。

故我们不能被表面现象所困惑，应学会透过现象看本质，即看与否生成了新物质。;课堂小结;1.人类生活需要能量，下列能量重要由化学变化产生的是()

A.电熨斗通电产生的能量

B.电灯通电发出的光

C.水电站运用水力产生的电

D.液化???油气燃烧放出的能量;随堂训练;3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中波及物理变化的是（）

A、野火烧不尽，春风吹又生

B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C、只要功夫深，铁杵磨成针

D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;;小魔方站作品盗版必究;更多精彩内容，微信扫描二维码获取;;;附赠中高考状元学习措施;群星璀璨;前言;青春风采;;北京市文科状元阳光女孩--何旋;来自北京二中，高考成绩672分，尚有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，假如加上20分的加分，她的成绩应当是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。;班主任：我觉得何旋今天获得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她获得今天这样好的成绩，一种来源于她的扎实的学习上的基础，尚有一种非常重要的，我觉得尤其想提的，何旋是一种尤其充斥自信，充斥阳光的这样一种女孩子。在我印象当中，何旋是一种最爱笑的，并且她的笑尤其感染人的。因此我觉得她很阳光，并且充斥自信，这是她突出的这样一种特点。因此我觉得，这是她今天获得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。;高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分

英语141分理综291分

报考高校：

北京大学光华管理学院