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服装设计基础;目录;衣、食、住、行是人们生活的必
需
→服装设计是一门和人们生活紧
密相关的学科。
服装设计的本质是一个创新的过
程,每个人都具有创新的能力。
服装设计:
①要有感性的艺术审美创造。
②要有理性的物化过程。
→两者有机结合,才能有适应市
场、满足消费者需求的成功设计。;项目一服装设计概述;2、设计与艺术创作
①艺术创作
是艺术家把内心的感受不加任何束缚地表现出来,是纯粹的美,是人类的精神享受。
(音乐、绘画、舞蹈);②设计
是要针对生活中的具体物品。(建筑、家具、服装等)
设计首先要满足物品的功能性,再追求物品的形式美。
(设计之美不通过应用是无法表现的);3、服装设计
是设计的一部分,是服装的实用性与艺术性相结合的一种形式。
服装设计是以人为主体,以服装为对象,运用恰当的设计语言,完成整个人着装状态的过程。
服装设计的要素是服装的款式、色彩、材质。
有时也包括图案。;二、服装设计的演变和发展
1、现代服装业的产生
在现代服装业形成之前,服装基本上在裁缝铺和家庭内部依靠手工完成。
1859年,第一台脚踏缝纫机问世,为服装设计提供技术上的保障。
1858年,英国人查理·弗雷德克里·沃斯在巴黎开设了女装店,专为欧洲和美国上流社会的顾客服务,并为皇室设计服装,成功开启了现代服装业的大门,被后人称为时装之父。
逐渐在巴黎形成了以上流社会顾客为对象的高级服装业。
;2、高级服装的鼎盛时期
①第一个鼎盛时期在20世纪20年代
许多设计师开设的以自己名字命名的高级服装店都取得成功。
1915年,可可·夏奈尔在巴黎创办了时装店,一次世界大战后,设计出简洁实用的服装。
把男装用的毛针织物用到女装上,推出夏奈尔套装。
倡导使用人造宝石作为装饰品,把服饰品的装饰功能提到首位。
致力于为职业女性设计简洁、朴素的服装,整个20年代,是巴黎的时装女王。
;②第二个鼎盛时期在第二次世界大战之后
1947年,克里斯汀·迪奥推出新外观系列服装。
圆润的肩形、高挺的胸部造型、束腰、有裙撑的大摆长裙、细高跟鞋。
1951年推出椭圆形???1953年推出郁金香形,1954年推出H形。被称为时装之王。
;3、成衣时代
高级服装只考虑创作的艺术效果,设计师追求的是唯美的效果,服务的对象只是针对少数消费得起的顾客群体。
20世纪以来,工商业迅速发展,在着装要求简洁、方便;女性更多的参加社会工作。
→高级服装的定制消费已经不能满足市场的要求,按照一定标准号型批量生产的成衣为消费者提供了方便、快捷的消费模式,成为服装的主流。
;三、与服装有关的几个概念
1、服装
指上衣、下裳、首饰、包袋、围巾、帽子等所有的穿戴物品,以及人穿戴这些物品后的着装形象。
2、高级服装
指量身定制的单件服装,在欧洲高级服装店内销售。
3、时装
指在一定时间范围、地域范围内流行的服装。
;4、成衣
是指按照一定标准号型批量生产的服装。;四、服装设计的构成要素
1、服装款式(服装的式样,是服装
外观设计的重点)
受到人体结构和人体活动功能的影响,
同时还受到穿衣人与时间、环境等因
素的制约。
包括外轮廓造型、内部结构造型、服
装细节设计。
2、服装色彩
表现:①服装本身所具有的色彩美。
②服装与外界环境的协调而产
生的色彩美。
;4、服装材料(是服装的载体)
服装材料包括服装面料和辅料,设计
师的材料美的重点主要放在面料上。
5、服装图案
不是构成服装外观美的必要因素,有
时有了图案会增强服装的艺术效果。
是通过艺术概括和加工的纹样按一定
的规律组织起来,通过一定的工艺手
段与服装结合的图形。;五、服装设计师的素养
1、服装效果图的表现力
服装效果图是正确诠释设计者设计
意图的重要手段。
一般有素描、色彩、服装画技法三部分组成。
在训练过程中也可培养审美能力。
2、认识人体结构和人体活动规律
人体的结构和活动规律是服装设计
的依据,服装结构和款式都应依据
其特征来进行设计。
;3、掌握服装设计的要素
是把款式、色彩、材质、图案等要素综合地应用起来,还要掌握服装结
构和工艺方面的技能。
4、广博的文化知识
了解各国或民族的文化历史、风俗习惯可以帮助我们更好地设计服装。
了解审美心理学、消费心理学可以使设计更贴近消费者,做出满足消费
者需求和审美的服装。
5、敏锐的洞察力
设计者要查阅国际纺织品组织发布的各种流行信息,借鉴世界顶级品牌
及设计大师的专场发布会,再用自己的专业眼光对市场等的服装款式、
色彩进行梳理分析,把握未来。
6、合作、敬业精神;六、学习服装设计的工具
1、手绘工具
①笔
铅笔→勾草图
钢笔和中性笔→正稿
水粉笔和毛笔→上色
;②纸张
常用纸张有素描纸、水粉纸、色卡纸、复印纸等,规格尺寸多为A4和A3。
③上色工具
水粉颜料、彩色铅笔、麦克笔。
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