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小学信息技术课程：电子废弃物分类与回收策略研究论文.docx

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    小学信息技术课程：电子废弃物分类与回收策略研究论文

    摘要：本文以小学信息技术课程为载体，探讨电子废弃物分类与回收策略。通过对电子废弃物现状的分析，提出信息技术课程在电子废弃物分类与回收教育中的重要作用，并结合实际案例，阐述具体实施策略。

    关键词：小学信息技术课程；电子废弃物；分类；回收策略

    一、引言

    （一）电子废弃物问题的严重性

    1.电子废弃物的数量激增

    近年来，随着科技的发展，电子产品更新换代的速度不断加快，导致电子废弃物的数量激增。据统计，全球每年产生的电子废弃物高达5000万吨，其中我国占到了1/3。这些电子废弃物不仅占用大量土地资源，还对环境造成严重污染。

    2.电子废弃物的处理问

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