2025年成人高考《语文》易错点解析：作文素材积累试题.docxVIP

2025年成人高考《语文》易错点解析：作文素材积累试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的现代文，完成1-5题。

阅读下面的文章，回答问题。

在一个寒冷的冬日，小明的家乡遭遇了一场突如其来的大雪。整个村子被厚厚的雪覆盖，道路被积雪阻断，村民的生活受到了极大的影响。为了尽快恢复村民的生活，村委会决定组织一支志愿者队伍，帮助村民清理积雪。

小明毫不犹豫地加入了志愿者队伍。他深知，这场大雪给村民们带来的不仅仅是生活的困扰，更是对他们生命安全的威胁。在清理积雪的过程中，小明遇到了许多困难，但他从未放弃。他用自己的双手，一点一点地清理着积雪，为村民们打通了一条条通往生活的道路。

1.请简要概括文章的主要内容。（2分）

2.文章中，小明加入志愿者队伍的原因是什么？（3分）

3.文章中，小明在清理积雪的过程中遇到了哪些困难？（4分）

4.请结合文章内容，谈谈你对“责任”的理解。（5分）

5.请从文章中找出一个你认为最感人的细节，并简要分析其感人之处。（5分）

二、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成6-10题。

阅读下面的文言文，回答问题。

子路，鲁人也。为人刚直，勇于担当。孔子曰：“勇者不惧，智者不惑，仁者不忧。”子路可谓勇者、智者、仁者也。

子路少时，家贫如洗。一日，其母病重，子路四处求医。途中，遇一老者，问：“子路，汝欲何往？”子路答：“吾母病重，欲求医。”老者曰：“吾有良方，可救汝母。”子路大喜，遂随老者前往。

至一山谷，老者令子路入洞中。洞内黑暗，子路心生恐惧。老者曰：“勿惧，此洞中有神灵，可保汝母平安。”子路信之，遂入洞中。洞内奇花异草，香气袭人。子路行至一处，见一神灵，神灵曰：“汝母有救，但需汝以诚心求之。”子路遂以诚心求之，神灵遂赐予一药丸。子路持药丸归家，母服药后，病愈。

6.请简要翻译下列句子。（2分）

（1）孔子曰：“勇者不惧，智者不惑，仁者不忧。”

（2）子路，鲁人也。

7.请简要概括文章的主要内容。（3分）

8.请结合文章内容，谈谈你对“勇者”的理解。（4分）

9.文章中，子路在求医过程中遇到了哪些困难？（5分）

10.请从文章中找出一个你认为最感人的细节，并简要分析其感人之处。（5分）

三、作文素材积累

要求：根据以下素材，写一篇不少于600字的作文。

素材一：在一个寒冷的冬日，小明加入了志愿者队伍，帮助村民清理积雪。他用自己的双手，一点一点地清理着积雪，为村民们打通了一条条通往生活的道路。

素材二：子路在求医过程中，遇到了许多困难，但他从未放弃。他用自己的诚心，感动了神灵，最终救回了母亲的性命。

素材三：在一次比赛中，小华摔倒受伤，但他没有放弃，而是坚持完成了比赛。他的勇敢和毅力，赢得了大家的赞誉。

四、诗歌鉴赏

要求：阅读下面的诗歌，完成11-15题。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

11.请简要赏析这首诗的韵律特点。（4分）

12.请解释“白日放歌须纵酒”这句话的意思。（3分）

13.诗歌中“青春作伴好还乡”一句，表达了诗人怎样的情感？（5分）

14.请简要分析“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗的意象。（4分）

15.结合全诗，谈谈你对这首诗主题的理解。（5分）

五、古文翻译

要求：将下面的文言文翻译成现代汉语。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

16.请翻译第一句。（2分）

17.请翻译第二句。（2分）

18.请翻译第三句。（2分）

19.请翻译第四句。（2分）

六、文学常识

要求：根据以下文学常识，完成20-25题。

20.《红楼梦》的作者是谁？（2分）

21.《三国演义》中，诸葛亮的主要成就有哪些？（3分）

22.请列举出《西游记》中的四位主要人物。（4分）

23.《水浒传》中的梁山好汉共有多少人？（3分）

24.《儒林外史》中，主要讽刺了哪些社会现象？（4分）

25.《围城》的作者是谁？这部作品主要讲述了什么内容？（5分）

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.答案：文章主要讲述了小明在冬日加入志愿者队伍，帮助村民清理积雪的故事。

解析思路：通过阅读全文，找出文章的核心事件和主要人物，概括文章的主要内容。

2.答案：小明加入志愿者队伍的原因是他深知大雪给村民们带来的困扰和生命安全的威胁。

解析思路：在文章中找到小明加入志愿者队伍的直接原因，结合文章背景进行分析。

3.答案：小明在清理积雪的过程中遇到的困难有：天气寒冷、积雪厚度大、道路阻断等。

解析思路：从文章中找出小明在清理积雪过程中遇到的种种困难，进行列举。

4.答案：责任是指个人或集体对自己、他人、社会承担的义